浅谈初中化学探究式教学策略

全日制义务教育化学课程标准将科学探究作为课程改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式.为此,在设计和选择教学策略时,必须重视和加强探究式教学活动,它既是"过程与方法"目标的组成部分,也是一种重要的教学方式.作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有一定的理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一般教学方法的显著特点.笔者结合自己教学实践,谈谈在探究式教学应用的过程中的几点思考.     

立足“土巧新”办活自办节目

乡镇广播电视站作为乡镇专门的舆论机构,是乡镇党委、政府联系群众的纽带。其所办的自办节目是传递政府决策、致富信息、种养技术的重要载体。特别是乡镇合并以后,广播传播的领域更广了,听众更多了,自办节目所承担的责任也更大了．这就对乡镇自办节目提出了更高的要求。笔者认为,要办好办活乡镇自办节目,吸引更多的听众,需要在以下三个方面下功夫。