微分算子法在求常系数非齐次线性微分方程特解中的应用

用微分算子法求二阶常系数非齐次线性微分方程的特解是一种非常有效的方法,本文在总结其他文献的基础上给出了六个最基本的公式,以此六个公式为基础可以解出常见的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解,并以求四种不同二阶常系数非齐次线性微分方程的特解为例,验证了应用该方法的简便性和有效性。     

区域经济建设需要教育服务型的高校

温州高校并不多,但是有所高校非常引人注目.这所高校就是今天的承办单位浙江工贸职业技术学院.为什么它引入注目?因为,这几年浙江工贸职业技术学院以一种创新的思维积极地融入社会,积极地服务社会.为什么论坛选这个主题?当然肯定是浙江工贸职业技术学院提出这个主题,因为它这几年在服务社会、服务温州经济建设、服务温州企业方面确实做了许多的探索,积极涌人社会,所以备受社会的关注.本论坛的主题很有意义,主要有两点看法.     

对创建学习型企业的几点思考

创建学习型企业是市场经济发展的要求，是社会进步的需要，是实现温州第三次跨越的需求。本文简要阐述了学习型企业的含义，分析了当前创建学习型企业存在的一些问题，提出创建学习型企业必须实事求是、因企制宜；企业领导要带头学习，首先成为学习型领导；同时，要建立有效的运行机制，使培训、学习成为一种制度，把培训、学习与人才选拔使用、上岗待岗、薪酬待遇等联系结合，激发员工主动学习的热情。     

创新学习观与学习方式的变革

与新课程相适应的创新学习观是对维持性学习观、"双基"学习观的超越,也是对以能力为本位的学习观的创新和发展.它要求重新认识学习主体,实现从被动接受学习向自主能动学习的变革;重新认识学习目的,实现从知识注入学习向潜能开发学习的变革;重新认识学习内容,实现从书本知识学习向生活经验学习的变革;重新认识学习组织形式,实现从个体竞争学习向团体合作学习的变革;重新认识学习途径,实现从课堂环境学习向网络环境学习的变革.只有不断更新学习观念,努力探索新的学习方式,才能适应基础教育课程改革的需要,开创创新学习的新境界.     

模糊数据库及其在计算机网络传输的研究

通过对自然界中一些模糊现象的分析，发现通常数据库不能对模糊信息进行象描述，并在通常数据库的基础上给出了一种新的、规范的模糊数据库——A—A^*型模糊数据库，给出了模糊数据库传输的解决方案。     

一类离散系统的滑模控制器研究

本文首先将离散系统近似转化为连续非线性系统,通过求连续系统的标称系统的滑模面,给出了一类离散非线性系统滑模面的求法,并利用改进的离散趋近律,设计了控制器的滑模控制律u±,最后通过算例仿真验证了所提控制器的实用性.     

制播分离三问

近几年来．制播分离这根杠杆被中国广电业界寄予厚望．希望经它的撬动．广电产业能实现一种跨越式的发展——从自制自播到制作也能面向社会、面向市场经营出一片天地。     

一种新的基于扰动动态补偿器的离散滑模控制策略

分析了采用传统扰动动态补偿离散趋近律系统存在的缺陷,提出了一种改进的扰动动态补偿离散趋近律,应用该趋近律设计的滑模控制,系统不仅可直接平滑地预测内部参数摄动与外部扰动,而且解决了采用传统扰动动态补偿离散趋近律系统运动最终不能趋于原点的问题,并减弱了系统趋近切换面的必要条件,具有降低抖动及保持快速趋近的品质.通过仿真说明了本文方法的可行性与有效性.