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周木金 《大观周刊》2012,(34):277-277
以学生的创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育,是当前基础教育改革的重点,新世纪将对人的培养提出新的更高的要求。教育应为人的一生幸福作好准备,通过教育使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。可以肯定,教育决不能只满足于给学生一点知识和技艺,它必须将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体的位置上,全面关注他们开发创造潜能,激发创新精神,使他们在生动活泼、主动和谐的发展过程中真正为自己一生的幸福作好准备。  相似文献   
2.
周木金 《大观周刊》2012,(38):257-257
一、合作学习的背景 1小组合作学习.主要是克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它将社会心理学的合作原理纳人教学之中.强调人际交往对于认知发展的促进功能。  相似文献   
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