新媒体时代校园网络诈骗的主要类型及防范对策建议

新媒体时代,网络诈骗高发频发,包括在校大学生群体(以下简称:学生)中也常有发生。学生生活阅历浅,防范意识淡薄,而防诈宣传力度不够,同时网络骗术升级快,极具隐蔽性迷惑性,防不胜防。本文通过针对性的问卷调查研究,分析学生容易身陷网络诈骗的原因,并提出防范网络诈骗的建议,旨在减少校园网络诈骗的发生,保障学生的合法权益。     

历史教学中设计问题的原则

2008年秋季,高中新课程改革在河南省全面展开。在近一年的高中新课程改革实践中,广大高中历史教师不可避免地碰到许多新问题。对这些新问题的探讨,将有助于我省高中历史新课程改革的顺利推进。     

探析影响学生信息技术学习动机的心理因素

我经常听到同行抱怨信息技术难教、学生不愿学习信息技术。对于影响信息技术教学的因素,我也一直在积极地探索,归纳得出：要让学生学好信息技术,首先要激发学生的学习动机。如何激发学生的学习动机呢？下面从如下内部因素入手探讨。     

抗生素产率提高和品种改造的遗传工程途径

过去的十几年是遗传学,尤其是分子遗传学发展的鼎盛时期,这种发展,极大地推动了生物技术产业,尤其是单基因产品产业化的发展。然而,对抗生素这种特殊的生物产品而言,因为它是由一套成簇排列的基因协同作用所产生的,只有合成出来的终产物才具有生物活性,所以相对来说,利用分子遗传学的高新技术来进行抗生素效价和品种的遗传工程改良就不如单基因产品那样简单易行。不过,对一系列抗生素生物合成基因簇的克隆及对这类生物合成途径及其遗传调控机理的了解,已为我们提供了许多有益的信息,使我们能把经典的和现代的方法学结合起来,通过对抗生素产生菌的遗传操作来大大提高菌种的产率,或“说服”微生物产生它原本不产生的抗生素。本文根据现有知识来讨论和阐述这个诱人领域的发展前景。     

Wiki在信息技术教学中的应用初探

Wiki(维客)是一种基于Web2.0的技术,使用Wiki技术的Web页使用户可以通过普通的浏览器对其内容进行自由的编辑和修改,网页的访问者同时也是新网页的创建者.网页的维护和建设依赖于每一个有责任心的访问者,几乎任何人都允许修改任何页面并且能够产生新的页面,甚至任何访问者不需要登入就能够编辑任何页面.     

谈谈历史教学如何促进学生主动发展

以历史课为例，谈学生主动发展能力的培养问题。本文包含如下几个主要观点：通过创设问题情境，促进学生主动发展；通过营造良好的课堂气氛，促进学生主动发展；完善教学反馈机制。