我仍然依恋讲台

我站在神圣的讲台上,把知识化作春雨,灌溉幼苗;用一腔心血,滋润莘莘学子的心田.在讲台这块贫瘠而净洁的热土,培育美的种子,催生希冀的栋梁.     

谜语教学浅议

谜语是指暗射事物或文字供人猜测的隐语,也是儿童文学的一种特殊形式。谜语作为锻炼智力的一种游戏,深受儿童的喜爱。它一般具有这样几个特点:一、谜语常用隐喻或描写的方法作出谜面,供人猜测。小学语文第二册第17课《谜语》中,第一个谜语的谜底是空气。谜面是“摸不着,看不到,没有颜色没味道。”把空气的特点描绘得生动形象,使猜者马上就会产生联想,直到把谜底猜出来。二、谜语有着诗歌的韵律,读起来琅琅上口。小学语文第三册第9课有三个谜语,每一个谜语的二、四句都押韵,声调和谐,富有节奏。三、谜语有简炼,形象、生动的语言,便于儿童朗读、理解和记忆。     

喜引红军过彝区

中国工农红军经过千辛万苦,于1935年5月,抢渡了金沙江以后,蒋介石如热锅上的蚂蚁,惶恐不安,方寸大乱,急忙乘飞机到昆明,立刻电令各部在大渡河夹击红军.他口出狂言:"大渡河乃太平天国石达开全军覆灭之地,现共匪入此彝汉杂居处、一线天、江河阻隔,插翅难逃……"然而,诡计多端的蒋介石是白日做梦,痴心妄想.