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记者：2005年微软亚洲研究院和教育部高教司共同发起了“教育部一微软精品课程”计划,成为教育部和企业在精品课程建设领域的第一个合作项目。请您谈谈微软和教育部合作的背景？ 相似文献
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“振兴东北老工业基地,首先要教育的振兴,否则振兴就会成为一句空话,更谈不上教育为振兴战略服务。”吉林教育如何力争在短时间内超常规地缩短与教育发达省的差距,一直是吉林教育系统深入思考的问题。近几年,吉林省以信息化建设为抓手,全面加强对教育信息化的规划和指导,积极推进国家教育信息化重点工程项目,极大地促进了吉林省教育的改革与发展。记者就此采访了吉林省教育厅厅长李军。 相似文献
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近年来,伴随着我国教育信息化进程,各地教育信息化无论在硬件基础设施建设、人员信息技术素养、信息化应用还是信息化管理等方面都取得了很大的成效。 相似文献
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完善《教育管理信息化标准》 开创“十一五”教育信息化新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
本刊对各省、市、区《教育管理信息化标准》(以下简称《标准》)应用示范区建设情况的系列报道,引起了读者的广泛关注,纷纷来电来信咨询与《标准》工作相关的问题和工作开展步骤,充分反映了教育行业对《标准》实施的认识和热情。在《标准》第二部分(送审稿)审议之际,本刊记者全程参加了相关会议,深入了解情况、搜集信息,特撰写此文,将《教育管理信息化标准》的制定、实施和推广等进行了梳理。在“十一五”起始,与广大读者共同回顾《标准》发展的历程,共同推动《标准》从文字深入到实践,使《标准》在教育信息化建设中发挥更大的作用。 相似文献
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推进中国特色新军事变革和我军信息化建设,关键在人才。军事院校作为部队信息化人才的培养基地,必须充分利用信息技术,构建有效的信息化教育环境,真正成为信息化理论研究的重要源头、信息技术创新的主要阵地、信息化人才培养的“主渠道”。 相似文献
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2004年,国内网络计算机市场的领导厂商升腾资讯率先吹响了进军教育行业的号角。作为教育市场的NC拓荒者,升腾资讯所面对的是一片近乎空白的市场,如何提高客户对公司的认知度、普及网络计算机产品理念、探索教育NC应用新模式、挑战商用PC市场“霸权”……成为横亘在升腾资讯面前的一座座大山。一年过去了,教育市场的NC应用环境都发生了哪些变化?升腾资讯的教育市场拓荒之旅进展如何,未来又将如何规划?带着这些问题,我们走访了升腾资讯公司总经理、《教育信息化》副理事长郑宏先生。从循序渐进到渐入佳境“对于NC在教育市场的普及,我们有… 相似文献
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一、“百亿工程”介绍 2005年3月．教育部、国家发展和改革委员会、财政部经过对农村中小学现代远程教育工程试点工作的深入研究．并根据《农村中小学现代远程教育工程实施方案》所确定的资金安排原则．共同制定了(2004—2005年农村中小学现代远程教育工程实施方案》，表明为业界所关注的“百亿工程”进入全面实施阶段。 相似文献
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2009年4月16日,教育部教育管理信息中心组织专家评审组对北京迪格海纳教育科技有限公司的两款软件产品进行了评审,两款产品均获通过。 相似文献
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近年来,伴随着我国教育信息化进程,各地教育信息化无论在硬件基础设施建设、人员信息技术素养、信息化应用还是信息化管理等方面都取得了很大的成效。如何充分利用现有的硬件设施和软件环境构建覆盖本地区的现代远程教育支持服务体系,促进本地区教育 相似文献