不同运动水平大学生视野范围及反应时差异性研究

为比较不同运动水平大学生之间运动视野和反应时的差异,对253名在校大学生双眼不同方位、不同颜色的视野范围进行研究,同时进行反应时检测。结果表明,与对照组社体专业学生相比：（1）排球专项学生左眼在0°、右眼在180°方向上红、绿和黄色视野范围均显著性增加;（2）棒球专项学生左、右眼在180°方向上,红、绿和黄色视野范围均显著性增加,且在270°方向上左眼绿色、右眼黄色视野范围呈显著性增加;（3）足球专项学生右眼在180°方向上,白、红、绿和黄色视野范围均显著性增加;（4）网球专项学生右眼在180°方向上,黄色视野范围显著性增加;（5）游泳专项学生的左右眼部分色彩视野范围有较大程度的减小;（6）各专项学生的简单反应时均无显著性差异,但排球和羽毛球专项学生的选择反应时显著下降。结论：视觉能力可以通过后天系统科学地训练得到改善,但并非任何运动项目均可以扩大视野范围,如专项运动训练（如棒球、排球、足球、网球等）可以扩大视野范围,而游泳专项训练一定程度上限制了视野范围。专项运动训练（如排球、羽毛球等）可以提升视觉反应能力。     

负面在线评论对消费者网络购买决策的影响:一个实验研究

基于态度功能理论、ELM理论和选择性假设理论,通过针对207名被试的情境模拟实验,研究了负面在线评论质量(高VS低)、消费者卷入度(高VS低)和性别(男VS女)三个变量对消费者满意度和购买选择的影响.研究结果表明:a.负面在线评论质量对消费者对产品的满意度以及购买选择具有显著影响;b.消费者的卷入度对消费者的产品满意度和购买选择具有显著的负向影响;c.负面在线评论对消费者的产品满意度不存在显著的性别差异,但对消费者的购买选择存在显著的性别差异;d.负面在线评论质量和卷入度对消费者的产品满意度具有交互作用.根据上述研究结果,从网络零售商角度对负面在线评论的管理提出了相关建议..