日本的企业档案管理与企业史料协议会

日本的企业档案管理与企业史料协议会河上增雄,大谷明史一、日本的企业档案管理。我国从１９世纪中叶以后,为了实施现代化政策,从欧美各国引进了企业制度等新的管理知识和工业技术,由于这１００多年来在致力于现代化方面的不懈努力,众多企业和工业部门产生、发展起来...     

文化引领 教育强盛——关于西关文化与荔湾教育的对话

陈昭庆：今天,非常高兴来参加这个座谈会。三年前,我们来过这里,对荔湾区的教育作过报道,开了我们《高中》杂志创办以来的一个先河,就是以对话的形式对某一个区域的教育进行全方位的访谈,     

弱智儿童群体行为规范教育的对策

行为规范教育是指对学生进行的使其行为符合社会法律、法规、道德和学校有关行为规范的教育,常把它作为德育工作的一部分。这里的群体行为规范教育要谈的是着眼于整个学校的大行为规范教育。 弱智儿童由于认识水平低,对美丑、善恶、是非、好坏的判断标准模糊。表现如下：１．常常是以自我为中心作标准;２．对行为后果缺乏预见能力;３．容易被引诱、被教唆而造成越轨行为。这些特点是我们对弱智儿童进行行为规范教育的基础,警示我们德育工作中抓行为规范教育的重要性,同时,也让我们看到了弱智儿童行为规范教育的问题所在、难点所在。…     

特殊儿童心理档案的建立

随着我国特殊教育事业的发展,特殊儿童的心理健康问题已逐渐引起特殊教育工作者的重视,如何通过教育有效提高特殊儿童的心理素质。已经成为特殊教育工作的重点;特殊儿童的类型极其复杂,如何有效高效地实施补偿教育?又如何促进特殊学生心理健康教育工作的制度化、规范化和科学化呢?……这些问题的解决都迫切需要有一个特殊儿童的心理数据库,以便教育工作者有效确定心理教育实施的目标、内容、方式和方法。 一、建立特殊儿童心理档案的意义和作用     

早期医学教育中实行导师制的效果

前言 所谓导师制,据牛津高级学习词典记载:“称为导师的教员,在一定时间内,个别辅导少数人(1至2人)的教育方法”。其目的是作为问题解决型学习或问题定向型学习。加拿大麦克玛斯特大学医学院参考了牛津大学、剑桥大学的经验,大幅度引进导师制(1969年)。这种教育方式是由①自我开发型学习,②问题解决型学习,③小组学习三个核心组成。     

日本企业的档案管理体制

日本企业的档案管理体制大谷明史（李向罡译本文就“信息化时代的企业档案室”为议题,根据档案界的两个发展潮流探讨一下日本企业的档案管理体制与中国的不同之处及原由。１９９６年,日本企业史料协议会１３名成员应刘国能先生、丁文进先生的热情邀请,出席了在北京召开...     

强化区级基础教育督导工作的思考

现代教育管理体系应该是由教育科学研究系统、教育决策系统、教育决策执行系统和教育评价监督系统四部分组成.科研是前提,决策和执行是关键,评价监督是保证.教育督导工作对贯彻教育方针政策、法律、法规,落实教育战略起到了保证监督作用,对推进区域素质教育,保证基础教育持续、健康发展具有非常重要的意义.