应该重视生物课外实验

生物课外实验是中学生物实验的重要组成部分,同时也是生物课堂教学的一种有效补充和延伸,因此生物课外实验也就成为生物教材的重要内容,如初中生物第一册（上）中就编入课外实验10多个,在整个实验内容中占有相当大的比重。     

历史的颠覆——论《耻》的主题

南非作家库切的小说《耻》描述了一名白人教授卢里与女儿在南非的生活及遭遇。作品《耻》中的黑人和白人的地位发生了转变,白人不再拥有奴役和支配黑人的权利,反而在黑人的袭击下,以主人公为代表的白人无力反击。小说体现了压迫黑人的历史已被颠覆的主题。     

网络演绎新故事

2008年5月17日,一场网络虚拟财产转让引发的纠纷在现实世界中发生激烈争辫。     

教育方针略论

文章遵循逻辑定义规则对教育方针进行了比较严格的科学界定，并提出了“教育方针的规律”这一概念，进而抽象出教育方针代表了一定阶级的教育意志，反映了一定历史的时代特征，体现了制定和实施完整统一的三条基本规律。     

网络演绎新故事

2008年5月17日,一场网络虚拟财产转让引发的纠纷在现实世界中发生激烈争辫。     

应解决中专学校图书馆的领导隶属问题

目前,我国大部分中等专业学校图书馆都划归教务科领导。这种领导体制存在不少的弊端。现在相当一部分中专图书馆发展缓慢,应当说也与这种不太合理的领导隶属有关。首先,作为学校教育三大支柱之一的图书馆的     

对中山国都顾城的历史考察

学术界对战国中山武公所居都城顾的位置众说纷纭,本文作者通过梳理相关史料,指出将“顾”定为定州和范县的说法是值得怀疑的,“居顾”就是“居鼓”,实际位置应在今河北藁城一带,并对武公居顾前后的历史进行了蠡测。     

大学城的衍沿与指谓

20世纪中叶，西方国家相率兴起一批以大学为主体、以城市为依托、以资源共享功能互补和产学研一体化为主要目标的新兴城市，并演绎为自然发展型和规划建设型两种典型的现代大学城模式。国内大学城的建设较之国外虽晚了近约四十年，但在20世纪90年代中叶以后发展势头日炽。大学城的诞生，既改变了城市的产业结构，提升了城市的化品位，强化了城市的教育功能，同时也促进了大学自身的发展，并构成了独具特质的新的城市发展走廓。     

走特色化、非均衡、跨越式发展之路——论我国高等教育发展的三大核心战略

回顾我国高等教育发展的历程，概览世界各国高等教育发展的大势，走特色化、非均衡、跨越式发展之路，是今后相当长的一个历史时期内我国高等教育发展的三大核心战略。其中，特色化发展是其首要的战略选择，非均衡发展是其优化的战略选择，跨越式发展则是其必然的战略选择。它们从不同角度阐述了我国高等教育理性而科学的发展之道，其着力点在于全面提升我国高等教育的综合实力和核心竞争力，其旨要在于强化特色、突出重点，以实现我国高等教育超常规、跨越式的发展。