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孙继明 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):54
电工学是高职院校电类专业的基础课,也是一门理论性和实践性很强的课程,它不仅要求学生具有较好的物理基础和高等数学知识。还需要学生有较强的学习自主性和理论联系实际的能力。因此,要在激发学生学习兴趣、因材施教、分层次教学、加强实践教学等方面下功夫。才能更好地完成教学任务。 相似文献
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本文以电工技术课程学习为研究对象。构建了基于项目(PBL)的探究性学习模式,注重高职学生的实践动手能力、创新能力、自主探究能力和合作能力的培养,对高职人才培养模式进行了有益探索。 相似文献
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从分析传统的电工技术实验教学模式入手,以电工技术实验教学的实践为依据,改革传统的实验教学模式,创建适应于高职生源特点的实验教学新模式,教学效果较好。 相似文献
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串组调速作为异步电动机十分经典的调速方法之一,长期以来人们进行了大量研究与实践。近年,随着电力电子技术和计算机控制技术的应用,串级调速技术产生飞跃的发展,在高压大中型电动机节能调速应用方面以其控制电压低、控制功率小、系统简单、运行可靠、节电率高而展现出光明的应用前景。 相似文献
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本文主要介绍了退火炉温度微机控制系统,并给出了控制系统工作原理方框图以及软件系统流程图。该系统设计属于多点温度智能温度控制系统,在提高锅炉效率,降低燃料消耗等方面,做了有益的尝试。 相似文献
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