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在语文教学中激发学生思维的创造性,是培养创造型人才的一条重要途径。因此,我在教学中经常注意激发学生思维的创造因素。如《我家门前的柿子树》一文中写到:“老柿树高达三十多米。”如果不引导学生想象,摆在学生眼前的只不过是一个枯燥的数字,不能在学生脑海中形成实感,因 相似文献
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