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目的:分析线上线下混合式教学在耳鼻咽喉头颈外科教学中的应用效果。方法:选取2020年8月至2022年12月到我院耳鼻咽喉头颈外科实习的60名本科生,按入科顺序分为实验组30例(线上线下混合式教学)、对照组30例(传统线下教学)。课程结束后分别对理论课成绩、实践操作成绩和教学质量评分进行统计记录。采用SPSS 19.0进行卡方检验和t检验进行统计学分析。结果:实验组专业知识、病史搜集、查体、初步诊断、辅助检查、诊疗方案得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组术前准备、手术部位、手术操作、术后并发症的处理得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组学习兴趣、解决问题能力、临床思维、自主学习、教学模式认可得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结果:混合式教学在耳鼻咽喉头颈外科教学优于传统讲授教学。 相似文献
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MX—1切换台是美国人用高科技制造的产品。这个如杂志般大小的台子具有4路音视频输入(RCA和S端子),内藏2路帧存时基,划象、叠画、亮度色度键、彩底发生、校色、数字效果、抽帧、马赛克、负相、无级缩 相似文献
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松下的HS800是一种具有专业化水平的编辑控制器兼录相机(类似广播级的编辑录机),用专用5芯电缆与松下的诸多机型(摄录一体、座机、掌上机等) 相似文献
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