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1.
吕小星 《北京广播电视大学学报》2003,(1):44-48
在流式媒体应用中,流调度算法通过降低系统延迟等策略显著提高了系统服务能力.在Patching和PeriodPatch算法的基础上,引入若干提高系统性能的策略,提出一种选择性PeriodPatch流调度算法.为评价选择性PeriodPatch算法的性能,通过仿真实验,比较选择性PeriodPatch算法与Patching和PeriodPatch算法的性能. 相似文献
2.
当前,教育最热门的话题非“如何做到课堂教学最有效”莫属,各级各地各校层层组织教学研讨活动,我们的所有教育工作者也多积极投身到这一课题的探讨与实践活动中去。然而在探讨的过程中却常常为何种教学方法最有效而争论不休,最后只好多以教无定法而折衷收场。教学真的就无定法了吗?笔者在教学实践中发现,教学方法可以多种多样,但在具体的教学中却需要有法,即教无定法也有法。 相似文献
3.
"增长才干,培养能力"是当代大学生的第三大任务,才干需要充分利用、发挥和扩充.增长才干的前提是知识的积累、技能的训练和能力的培养.具有丰富的才干和完善的能力是大学生未来生存和发展的必备条件.文章借助对任务激励法的研究,对如何在大学生思想政治教育中进行才干和能力的培养进行了探索,以便完善思想政治教育的实践方法. 相似文献
4.
5.
6.
数字化时代对英语教学的影响很大:当互联网发展到一定程度时,必从根本上改变传统英语教学的格局:网络优化了英语教学的功能和地位;教学信息的数字化,网络化创造了一个良好的学习语境;网络提供了全球性的广阔空间;教师作为教学设计的作用明显突出;课堂教学更具自主性,互动性,交际性和协作性。 相似文献
7.
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣作为一种自觉的动机,是教学活动顺利进行,提高教学质量的重要保证,在一课堂中,教师应捕捉学生最佳兴奋点,通过新奇的教学内容、巧妙的语言、恰当的电教手段、融洽的师生关系等来激发学生学习历史的兴趣。 相似文献
8.
在Photoshop平面设计实训教学中采用"任务驱动法"改变传统的教学方法及模式,提高学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,让学生成为学习的主人."任务驱动法"的最终目的是,学生能通过对已掌握知识的迁移与再次提高,设计出自己的作品,从而激发了创新意识与热情,优化了课堂教学. 相似文献
9.
10.
袁小星 《上海高校图书情报工作研究》2007,17(3):61-63
近日收到“彭心潮基金会”、“玄陵世界遗产基金会”寄给我的邀请信,邀请我在今年9月下旬赴京,参观世界遗产遗址,见证奥运北京城的新面貌,以及参加相关活动。我知道这两个基金会的创建人就是彭心潮同志的大儿子宏陵君,是一位不愿披露信息的爱国志士和当代大孝子。他为贵州铜仁地区和祖籍松桃县的教育事业捐资已超过1千万元,为贫困山区的青少年健康成长作出了无私的奉献!同时,他对父亲生前的战友和远亲近邻每年都给予关怀并提供旅游、聚会等活动,以孝心和诚信回报大家。对宏陵君我一直深表敬意,他不愧为彭心潮的好儿子。本人虽已退休,但仍在… 相似文献