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谈科普出版应对挑战的一种"参与模式" 总被引:2,自引:0,他引:2
科普出版在经历了一段时间的蓬勃发展之后,渐渐趋于沉寂,呈现后劲不足的势头,大量的原创作品长期以来遭读者冷遇,反映出我国科普出版存在的深层危机:如读者群定位不明确,选题思路缺乏时代感,出版物低层次重复严重,优秀作者紧缺及发行网络不健全等. 相似文献
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在小学语文阅读课的教学中我们不妨尝试以疑促读、以疑促悟、以疑促学的教学方法,巧用三疑构建阅读教学的一般模式。一、读题质疑,你想知道什么?通过读题质疑,让学生在接触课题之时就产生探究的兴趣,为后面的学习打好基础,帮助学生更好更快地把握课文的重难点。如:在教学《鱼游到了纸上》一课时,先引导学生读题,问: 相似文献
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教育的目标是:“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。”因此,在低龄学生英语教学中,教师充分利用各种有效的教学策略,激发学生学习兴趣,启发学生创新思维,教给科学的学习方法,使教学达到完美、和谐的统一。一、激趣——性 相似文献
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一、引言 江西省老区,过去为革命作出过巨大贡献。目前老区人民生活与全国经济发达地区比较仍很贫困。要振兴老区,不仅要“输血”,更需要增强自身的“造血”功能。为此,必须抓好培养人才的工作。而培养人才又必须从娃娃抓起,必须从家庭教育抓起。 相似文献
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