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<正>“长方体的认识”是人教版数学五年级下册第三单元的内容。本课旨在引导学生经历观察、操作、想象等活动,探索并发现长方体的特征及各组成元素之间的关系,培养学生的空间观念和推理能力。一、借助实物观察,提取直观特征教学中,教师可引导学生迁移平面图形的认识经验,通过有目的、有重点的观察,形成对长方体特征的基本认识。 相似文献
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屈婷 《山西大学师范学院学报》2011,(1):40-43
当代学术界对麦金太尔的研究主要集中在他对新自由主义的批判和他的道德哲学,而较少关注他对现代政治合法性的批判。实际上麦金太尔的政治合法性思想植根于亚里士多德传统,在自由主义与社群主义关于现代国家道德层面上的政治合法性争论的背景下,麦金太尔探讨政治合法性问题时独树一帜,而他对现代政治所持的批判立场也极具现实意义。 相似文献
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屈婷 《连云港教育学院学报》2014,(2):10-15
现代城乡分工的发展在推动社会转型的同时不可避免地造成社会结构的分裂,亦即城乡二元结构的形成。城乡二元结构的突出矛盾是工业城市本身的弊病和农村的落后与贫困。19世纪空想社会主义站在现代工业的立场上,探讨了如何克服工业城市弊病以及农业在现代资本和工商业的条件下如何发展的问题。其中涌现的城乡结合与农业现代化思想对于我们统筹城乡发展、避免城乡二元结构的问题,至今仍然具有启发意义。 相似文献
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屈婷 《小学教学(数学版)》2021,(1)
在学习了人教版教材五年级上册“解方程(例1)”后,配套练习中有这样一道拓展题:x-0.4+0.3=9。部分学生受“能算先算难变易”的影响,直接将方程变形为:x+0.1=9,这样做显然是错误的。 相似文献
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<正>《用百分数解决问题》是人教版数学六年级上册第六单元《百分数(一)》例5的内容,旨在让学生用百分数解决“两次增减变化”问题,培养学生的探究意识,提高学生解决问题的能力。一、数形结合,夯实审题基础提取题目中的有效信息、明晰数据所表达的意思,才能看到问题背后的数学本质。教师可以引导学生用图示表征题意的过程,促进学生理解问题。 相似文献
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新闻出版行业文化体制改革给我国出版业发展带来了前所未有的生机和活力,如何在体制转换后把握历史机遇,实现大发展是所有出版社面临的课题,承担着出版社核心业务工作的总编室应该认真思考在新形势下如何进一步提升工作水平,激发工作潜能,在出版社的改革和发展中发挥更大作用,本文在总结总编室基本职能的基础上,分析并提出了步入企业环境下的总编室需要完成的"四个转变"和需要提高的"四个能力",以期对转制后的出版社总编室如何更好地服务于出版社工作进行探讨。 相似文献
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屈婷 《课堂内外(高中版)》2004,(4):47
泼墨似的雾色带着几分水气携着几分灵气,若浓若淡地在仲夏深夜的海平面,绘起了一副写意派的山水画。一个人坐在略有些发潮的沙滩上,嗅着略带着腥味的海风。任凭浪花扑过来,与我的脚丫嬉闹,跳过来又碰过去。夜,不能寐。于是,一个人偷偷地跑出来,在清新的风中,享受那种温柔的服帖,又是一个夏。无情的时光啊,匆匆地带走了多少人的青春年华,又带来了多少人的憧憬与希望。还是这片沙滩这方水土,又养育了多少辈的辛勤的人们。所谓的乡愁,是不是一种相思,两处闲愁呢?我们的故乡呢,是不是一处记载着永生难忘的成长史的圣地,盛孕着欢笑泪水的港湾?我… 相似文献
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屈婷 《小学教学(数学版)》2022,(5):73-74
<正>一、从概念的联系出发,感知速度的字面含义师:A、B、C、D谁最快?A跑1300米需2分钟;B飞2400米需1分钟;C跑3600米用2分钟;D游2400米用4分钟。生:A和C时间相同,C跑得更远,C比A快。生:B飞的路和D游的路一样长,B用时短,B比D快。师:快慢和什么有关?生:和走了多远、走的时间有关。师:走了多远在数学上叫路程。B和C谁更快?生:B飞4800米要2分钟,B比C快。 相似文献