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根据查新质量评价理论和相关文献的研究分析,结合专家调查法,筛选并确定了科技查新质量的1 9个主要影响因素,运用解释结构模型(I S M)法分析其关系结构,构造科技查新质量影响因素的递阶结构模型,确定了查新人员数量、查新人员业务素质及年度查新人员培训次数是对查新质量水平的深层影响因素,并提出提高查新质量的建议和措施。 相似文献
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基于ESI的中国农业大学植物与动物科学学科竞争力分析 总被引:4,自引:0,他引:4
基于ESI数据,以计量学理论为基础研究了进入ESI前1%(top1%)的中国农业大学植物与动物科学论文数、总引用量及其排名变化和高被引论文情况,并与国内外部分研究机构进行对比分析。从学科生产力、学科影响力、学科发展力、学科创新力四个方面对中国农业大学植物与动物科学的学科竞争力进行了定量分析与客观评价。结果表明,中国农业大学植物与动物科学的学科生产力、学科影响力水平较高,处于快速提升的阶段;学科发展力、学科创新力处于低水平,还需大幅提升。总体来看,中国农业大学植物与动物科学的学科竞争力已经初步形成并处于继续提升中,有望成为世界一流学科。 相似文献
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e-Science 环境下复合数字对象研究 总被引:2,自引:0,他引:2
e-Science,即“数字科研”,是建立在网格技术基础之上的一种全新的科学研究环境。分析e-Science环境下数据资源的新变化,并简要介绍e-Science环境下的封装科学数据、计算资源、工作流和起源元数据等各种数据资源的复合数字对象研究进展。 相似文献
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OAI协议是近几年在数字图书馆界引起广泛关注的元数据互操作技术,Arc是一个通用OAI服务提供者的开放源代码实现。通过研究OAI协议和Arc项目,在Arc项目源代码的基础上构建一个农业文献信息的OAI服务提供者,提供农业科技文献资源的检索服务。 相似文献
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论文被引频次标准化方法述评 总被引:1,自引:0,他引:1
论文被引频次是引文分析中最具代表性的指标,通常被认为是学术影响力的标志。由于被引频次受学科领域、文献类型、出版时间等因素的影响,因此被引频次需要标准化处理以实现跨学科或跨领域的比较。阐述典型的被引频次标准化方法,并进一步分析和讨论标准化引文指标的实际应用。 相似文献
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随着我国创新型社会的发展,双创教育已经在全国高职院校广泛开展。然而,由于创新创业课程的专业性和发散性,普遍存在教学模式欠缺的问题。笔者以杨凌职业技术学院水利工程专业为研究对象,构建了“1段翻转、2个平台、3个体系、4维评价”的“1234”教学模式,该模式延长了教学时段,在信息化条件下构建了理实一体化化的教学体系,并配套对应的考核指标,符合当代职业教育的培养规律,在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献