轻质泡沫混凝土在现代工程建设中的应用

在我国的建筑史上,秦砖汉瓦曾经发挥了不可替代的作用。然而,随着世界潮流的发展,社会的进步和现代化建设的崛起,秦砖汉瓦正逐步被那些节能、环保、轻质、高效、多功能且价格适宜的优质建筑材料代替。多年来我市在研发轻质泡沫混凝土方面,做了不懈的努力,推出了系列产品。这些产品经过近几年时间的推广,已在多幢楼宇中得以应用,并取得了良好的效果。下文从我们的经验出发,谈谈轻质泡沫砼的特性,以及在工程中的应用。一、轻质泡沫砼的物性优势 1、轻质泡沫表观密度小。通常为600-1000千克/立方米,只有实心烧结砖的三分之一到二分之一。轻质泡沫砼块表面平整,可节省砌筑砂浆60％以上,用于多层楼宇的综合造价比使用红砖降低     

认知负荷理论与英语听力练习材料的设计

在语言收听过程中,记忆、尤其是瞬时记忆,是理解的前提。“认知负荷理论”吸收和应用了认知信息加工理论关于注意短时记忆的研究成果,认为学习者的工作记忆容量是有限的,工作记忆的限制性成为了学习的主要障碍;认为通过教学设计尽量减少学习任务中不必要的认知负荷,使工作记忆的容量更多地集中于将要学习的材料中,从而促进学习。文章探讨了在认知负荷理论指导下的英语听力练习材料的设计。     

图式理论与英语听力课堂教学活动设计

源自认知心理学的图式理论已被广泛运用于英语听力教学研究。文中阐述了在图式理论指导下的英语听力课堂教学活动设计。教师要注意听前、听中及听后的图式的激活、建立和巩固,从而有效地改变以往的听力教学模式,丰富教学方法,克服以往听力教学中存在的弊端,并以此来激发学生对听力的兴趣和学习的主动性,促进学生听力水平的提高。     

大学生英语学习动机与学习策略关系的实证研究

学习动机和学习策略都是会对学习效果产生重要影响的因素。文章通过对192名地方师范院校大学英语学生实施问卷调查,了解非英语专业学生英语学习的动机和学习策略的现状。问卷结果统计分析表明这一层次的大学英语学生的学习动机水平中等,其英语学习策略的使用处于中等偏下的水平。对两个问卷结果的相关分析发现在融入型动机、工具型动机、成就型动机、内在动机这四类动机中只有融入型动机和内在动机与四类学习策略呈显著正相关关系。     

浅谈沥青瓦的安装

沥青瓦在我国使用的时间还不长，大连地区由专业公司经销沥青瓦也刚刚从去年开始。但这种产品在美国生产、使用的历史已达四十余年，单层沥青瓦生产于一九五九年，双层沥青瓦生产于一九八八年。沥背瓦从它诞生到现在经历了一个不断改进、完善的过程，形成了一种成熟的屋面防水产品。     

浅析企业新闻隐性差错及对策

一、隐性差错的概念媒体差错,是媒体人不可回避、必须解决的一个现实问题,企业媒体同样不能例外。差错有大有小,但无论大小都会对媒体公信力、品牌形象产生负面影响,甚至影响会更加深远和恶劣。正所谓,宣传无小事,处处关政治。可以说,媒体差错率,直接反映采编队伍的水平,反映一个媒体的管理     

我的课堂我做主

我们处在一个经济全球化,倡导知识经济、可持续发展和信息技术的新时代。要在这样一个前所未有的时代背景下为社会主义建设事业造就多样化的人才,为建设小康社会奠定坚实的人才基础,政治课教学也肩负着不可推卸的历史使命。可传统的教学模式,学生只是课堂上的“遵从着”,机械地完成老师布置的任务,我们的教学始终是从外部向学生灌输明确的知识。为此,我们必须重新思考我们的教育教学方式,探索全新的教学方法。     

实习支教学生的教育行动研究及其教学反思

针对实习支教学生的教学反思不足的现状,在扶贫顶岗支教实习之前对支教学生进行教育行动研究的方法培训可以教会他们在实习支教期间针对教学实践中出现的具体问题开展行动研究,对整个教学实践过程进行系统的反思,从而促进实习支教学生的教学实践能力、教学反思能力等从教素质和科学研究能力的和谐发展和共同提高,使其教学实践能力和教育创新意识得到有效的培养,为其将来的职业发展奠定坚实的基础.     

大学英语课堂教师语码转换研究

在当今的大学英语课堂上,教师如果能够恰当地使用语码转换这一语用策略,它对外语的教学有着积极的促进作用。在保证学生最大量的目的语输入的前提下,教师适时、适量地使用母语进行必要的具有语用功能的语码转换,可以减少学生紧张情绪,提高对目的语的输入和吸收,达到促进课堂效率的目的。