中国新闻出版传媒企业并购项目绩效研究——fsQCA的构型分析

中国新闻出版企业近年来通过并购实现了业务增长和转型,但价值创造能力是否得到有效提高呢？本文从理论上探讨了传统新闻出版企业和新媒体新闻出版企业的资源优势,以及在产业演化趋势下的差异化并购扩张策略,基于新闻出版类上市公司2007—2019年间76起并购项目经验材料,使用fsQCA方法讨论了不同并购项目的绩效差异。构型结果发现：传统新闻出版企业对内容制作、集成与传播等产业链上游环节的稳健控股型并购绩效较好,而对衍生环节应采用谨慎探索型并购;新媒体企业则可以对衍生环节选择低持股、高溢价的自由成长型并购。     

教学质量的四级评价体系

2003年,为了引导教师积极进行教学改革,提高教学质量,我校制定和实行了以学生、教研室主任、教学督导、教学领导评价为主的教学质量四级评价体系。通过不断的探索与实践,这一教学质量评价体系充分发挥了教学质量评价的监督、调控、导向、激励的功能,取得了较好的效果。现将教学     

中职学校学生实习管理探析

随着我国职业教育的快速发展,中职学校也迎来了发展的新契机,目前我国中职学校的主要任务是为社会培养技能型人才,主要以实践教学为主。为了达到培养学生实践技能,提高学生专业素质的目的,中职学校在正常的课堂教学之外,又广泛的开展了以培养实践技能为主的实习教育,旨在通过实习教育,使学生的理论与实践有效结合,最终达到实践能力和专业素质同时提升的目的。为了保证中职学校学生实习教育有效进行,我们必须加强实习管理,制定具体的实习计划,保证中职学校学生实习的有效性。