"变"——贯穿始终有千秋

都德的<最后一课>、契诃夫的<变色龙>、莫泊桑的<我的叔叔于勒>三篇外国小说,深受中学生的喜爱.在构思中,作者都是通过典型环境和曲折情节来塑造人物形象.此外,他们还格外注重对比映衬的手法,着眼于描述人物性格的变化,篇篇不离一个"变"字,以"变"贯穿始终,致使人物个性鲜明,主题隽永突出.     

列方程解应用题应注意的几个问题

列方程解应用题是初中数学的一个重要题型,其基本步骤一般应归结为“审题、设元、列方程、解方程、检验、作出结论”等六大步,其中正确地列出方程是解题的关键,在实施这个关键步骤的过程中,必须注意以下几个问题. 一、注意列方程与列算式的区别     

农村小学教师评价的几点认识和思考

农村教育发展的关键性因素是教师。现有农村小学的教师年龄结构仍然是以中老年教师为主,其中相当一部分是原来民办转公办的人员。他们在教学观念上滞后于新课程改革和发展的要求,在知识结构上也存在老化的现象。很多农村小学教师对工作出现应付现象,工作成了副业,很难形成自己的职业理想和职业追求,教师的专业成长与发展成了一纸空谈。新毕业的老师受老教师的影响,     

用心在点滴——低年级写话实践

一、举一反三多年的教学实践告诉我,语文课上必须适时地引导学生品味教材中的优美句段,围绕这些“样本”进行扎扎实实、形式多样的训练《。美丽的武夷山》第2自然段中有个句子“三十六峰造型奇特,有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋”,它既是排比句又是比喻句。孩子们单纯地写排比句或比喻句都较容易,但二者兼有,对部分学生来说是个难题,为此,我将该句式的仿写训练分成了两个层次:1.提示性补充。出示半成品句子,给学生一些提示,打开他们的思路。例如:天上的云变化多样,有的像_______,有的像_______,有的像_______,有的像_______。…     

二次根式运算的特殊方法

根式运算,方法灵活,形式多样.有些较复杂的题目,往往重床叠架,使人望而生畏.这里向读者推荐“二次根式运算的特殊方法”,这些方法都是广大教师多年的教学经验的结晶.解题方法得当,往往会使问题化繁为简,化难为易,收到事半功倍的效果.本文介绍这些方法旨在对同学们的根式学习有所帮助.     

二次复合函数单调性的直观判定法

近年来,全国及广东、上海等地高考数学试题中,都有判定二次复合函数y=f[g(x)]单调性的题目。由于这类函数图象一般不易做出,加之受中间变量的限制,因此判定其单调性的问题就变得比较抽象,考生解答时常常感到十分困难。为此,本文介绍一种直观判定二次复合函数单调性的方法“两函数图象分析法”,其目的是避开考生抽象思维的弱点,以确保考生快速、准确地解决问题。     

对学好分式一章的认识

“分式”是初中代数中的重要内容.它是因式分解最为直接的运用,既与分数的性质与运算相通,又是由分数到分式这一质的飞跃.因而,很多同学在学习时倍感吃力.下面谈谈如何学好这     

为“无品官”解难 扬“无品官”精神——村主任田声明系列报道的探索

作基层干部难,作一名好的基层干部更难.尤其是在少数民族地区和贫困山区,要作一名好的基层干部更是难上加难.《鄂西报》去年开展的村主任田声明的系列报道正是基于“为‘无品官’解难,扬‘无品官’精神”的题旨而作.小题大作——“无品官”成新闻主角田声明,土家族,今年42岁,系宣恩县珠山镇七里桥村村主任.七里桥虽离县城只10公里左右,但自然条件却很差,地处一道山梁上,过去不通公路不通电,祖祖辈辈肩挑背驮过日子.前些年,人平纯收人才200多元.1991年11月,田声明肩负众望上任村委会主任.上任三年多时间,老田带领广大群众艰苦奋斗,修通了7.8公里公路;架通了电灯;新造了200多亩茶园;办起打砂厂、茶叶加工厂,整修了学校围墙.土家山寨变了模样,可田声明却成了焦头烂额的“债蔸蔸”;他     

与初一同学谈如何归纳公式

在小学,我们已经接触到很多数学公式,如速度、时间、路程三者间的关系公式,工作量、工作时间、工作效率之间的关系公式,以及一些几何图形的面积、体积公式等等.在《代数初步知识》一章中,要求学有余力的同学能学会归纳一些比较简单的公式. 那么,究竟怎样归纳公式呢?请看如下例题.