论教材质量的监控机制和科学评价体系

本文主要阐述当前我国理工科教材的数量上升,质量下降的现状,质量下降的主要表现。在理工科教材建设的成熟期,如何提高教材的质量是当务之急。我们认为,建立有效的质量监控机制,设置整套科学的质量评价体系是十分必要的实际措施。最后本文对质量监控机制及科学评价体系的构建原则进行一般性的探讨。     

《微分几何与拓扑学教程》第二册简介

《微分几何与拓扑学教程》第二册简介张爱和《微分几何与拓扑学教程》系按著一书译出的，原书为原苏联大学数学－力学专业的教科书。中译本分三册译出。第一册共三章，分别为微分几何概论，一般拓扑，光滑流形（即微分流形）一般理论：第二册共一章，光滑流形（例）：第三...     

对我国数学教材建设的几点意见

去年11月底,我参加了在复旦大学召开的全国高校数学类外国教材研究会。使我对外国教材的特点有了较系统的了解,并对我国数学教材与发达国家之间的差距也有了一些认识。在这里谈谈自己的感受并对我国数学教材的建     

读苏联《微分几何与拓扑学教程》所想到的……?

对苏联五六十年代的微分几何课程的教材我们是熟悉的,例如:拉舍夫斯基的《微分几何教程》、芬尼可夫的《微分几何》,诺尔金的《微分几何学》和《曲面论》、波戈列洛夫的《微分几何讲义》等,除了[6]书提到曲线和曲面的整体定义外,包括[6]在内的各书都是以平面和空间的局部曲线论和空间的局部曲面论为主要内容。这与我国当时的微分几何教材(如     

解放前成都的几种工人报刊

1920年3月21日,少年中国学会成都分会的李劼人等创办的进步周刊《星期日》第35期上,首次出现了反映劳工情况的专栏“劳动号”,其中登载了《劳工神圣》《我国工人受社会轻贱的原因》《补救排字工人的又一法》《怎样打得破劳动界的阶级》等七篇文章。