项目教学法在《农田水利学》课程教学中的应用研究

《农田水利学》是一门涉及面广、工程实践性非常强的水利水电工程专业基础课。本文提出在本课程教学过程中运用项目教学法,通过基本理论准备、项目立项,执行和评价等四个阶段将学生的积极性调动起来,以项目为主线,以学生为主体,中心,以教师为主导,协助。改变了常规的教学方法,使得学生主动的参与到学习当中来。     

《水工CAD》课程中“夹点编辑”一节的教学设计

本文主要介绍任务驱动教学法在“夹点编辑”一节中的具体实施过程.在一条教学主线的前提下,通过一个教学任务巧妙的将使用夹点进行移动、镜像、旋转、比例缩放、拉伸和复制等操作命令联系起来,教学思路清晰,增加学生的学习兴趣,及时的提问引导使学生积极主动思考,锻炼了学生解决问题的能力.     

多学科共建实习基地的运行模式探索与实践

多学科实习教学基地的运行模式既有别于传统的专业实习基地,又与专业实习基地紧密联系。本文结合我校多学科共建实习基地的运行模式,在剖析校企共建实习基地的合作模式的基础上,探讨大工程背景下的学科交叉融合和符合教学规律的实习基地运作模式。