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张香凤 《科教文汇》2007,(2):34-34,47
在双语教学的推进过程中，双语教学管理模式成为制约上饶师范学院双语教学质量的重要因素。上饶师范学院只有建立多层次的双语教学管理模式，才能从宏观、中观和微观层面协调各种因素，达到提高我校双语教学质量的目的。  相似文献   
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