基于整体语言观的成人英语听力教学策略研究

借助西方整体语言教学观,文章从选材、听前准备、听力过程、成绩评估等方面对成人英语听力教学策略进行探讨,发现教师应从整体视角出发,引导成人学习者运用多种有效听力策略,形式自上而下与自下而上相结合的信息处理模式,从而实现提高听力理解水平和英语综合运用能力的目标。