从书报亭看上海报业竞争态势 --文新集团系列报刊对东方书报亭的调研报告

7月30日，文汇新民联合报业集团系列报刊的党员记者、编辑和经营管理人员80人，以两人一组，分散到上海全市40个东方书报亭．进行为期一天的调研活动。在与书报亭营业员的直接接触中，调研人员对书报亭的销售种类、经营情况、报刊受欢迎程度等作了访谈和问卷调查，并通过当天的实地卖报、销售人员和读者的即时反馈，得到了许多第一手资料。通过东方书报亭这个窗口，上海报业市场的竞争态势和值得关注的问题可见一斑。     

当“和爱”之风吹来

正江苏省南通师范学校第一附属小学(以下简称"通师一附")于1905年由清末状元、企业家、教育家张謇先生创办。百余年来,学校恪守传承着先生亲笔题写的"四爱"(爱日、爱群、爱亲、爱己)之校训,结合时代精神,将学校文化概括为"和爱"文化,全力打造"有爱心、有智慧、有品位"的一流师资队伍,倾心培养"有教养、有才能、有个性"的现代公民。     

音乐教学评价中的个性化策略研究

音乐教学评价是指对音乐教学过程及教学效果进行评估的过程.<音乐课程标准>中指出:音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻<标准>的基本理念,着眼于评价的教育、激励与改善的功能.通过科学地评价,能够更有效地激发学生的学习与创作动机,更有效地激励教师改进教学工作,更有效地完善教学管理,从而使音乐教学过程更客观、更科学,保证学生接受艺术熏陶能可持续性发展.因此,音乐教学评价对推动音乐课程的建设与发展,有着不可或缺的作用.……     

音乐教学评价中的个性化策略研究

音乐教学评价是指对音乐教学过程及教学效果进行评估的过程。《音乐课程标准》中指出：音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学地评价,能够更有效地激发学生的学习与创作动机,更有效地激励教师改进教学工作,更有效地完善教学管理,从而使音乐教学过程更客观、更科学,保证学生接受艺术熏陶能可持续性发展。因此,音乐教学评价对推动音乐课程的建设与发展,有着不可或缺的作用。