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民营图书馆作为新生事物出现在我国文化大舞台上,为公共图书馆事业的发展,特别是社区乡镇图书馆的发展开辟了新思路。文章在分析了社区乡镇图书馆发展现状的基础上,探讨了社区乡镇发展民营图书馆的可行性和路径。 相似文献
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数字技术和网络的迅速发展,使图书馆文献信息资源在内容、载体、来源、用途等方面都发生了深刻的变化。作为馆藏资源建设主体的采访馆员,面对信息资源供给、需求和环境的变化,只有采访的策略应时而变,采访的能力与时俱进,才能担当起信息资源建设和满足读者需求的重要使命。 相似文献
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戴广珠 《中小学图书情报世界》2006,(12):52-54
小学生阅读兴趣的培养和指导.是小学图书馆服务的重要内容.也是活跃校团文化生活的最佳途径。重视时小学生阅读兴趣的培养。加强阅读指导,有利于小学生的健康成长。小学图书馆要更新观念。正确引导。合理推荐优秀读物,完善阅读环境与借阅机制。以培养小学生的阅读兴趣。 相似文献
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关于少儿图书馆与全纳教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
戴广珠 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
全纳教育(Inc(?)usive education),国际上兴起于20世纪90 年代。1990年由联合国教科文等国际组织在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”,发表了《世界全民教育宣言》。1994年由联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”,发表了著名的《萨拉曼卡宣言》,首次提出了全纳教育,强调每个人都有受教育的基本权利; 相似文献
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戴广珠 《中小学图书情报世界》2005,(11):38-40
全纳教育(Inclusive education),国际上兴起于20世纪90年代。1990年由联合国教科文等国际组织在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”,发表了《世界全民教育宣言》。1994年由联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”,发表了著名的《萨拉曼卡宣言》,首次提出了全纳教育,强调每个人都有受教育的基本权利;每个人都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需要:学校要容纳全体儿童并满足他们的特殊教育需要。至世纪之交,国际教育界已形成了探究全纳教育的热潮。“全纳教育”一词亦成为最流行的教育词汇。进入21世纪后,国际教育界也将全纳教育的课题带入了21世纪。 相似文献
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论文介绍了江苏省图书情报协调委员会成立后做的几项主要工作,并针对其较艰难的生存现状提出了加强协调工作的具体建议。 相似文献
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