实施主体教育的实践探索

鸡西市第十八中学从１９９７年起，有组织、有计划地实施了激活主体意识整体改革实验，旨在通过创造良好的内外部条件，促进学生发挥主体作用，主动全面发展。经过三年的实践与理论探索，取得了较好的成效。教育教学质量有很大提高，并初步形成一支改革意识、科研意识较强，教育教学水平较高的教师队伍。一、实验课题提出的背景与理论依据（一）背景初中教育是九年义务教育的关键阶段，是肩负着培养一代新人任务的基础工程。２１世纪是深化改革、扩大开放的时代，是国际间竞争更加激烈的时代。我们充分认识到要实现我国“三步走”的战略目标…     

椭圆中的b和c

在研究椭圆的问题时,人们对于半长轴与半短轴、半焦距之间的关系是清楚的,但往往忽视了短轴与焦距的关系。本文将通过实例加以说明,以示读者。     

大学教师聘任制改革困境分析:理论基础的视角

通过分析我国大学教师人事制度的历史及现状提出,当前聘任制改革的制度设计和实践实际上主要以现代人力资源管理理论为其主要理论基础。而当前导致大学教师聘任制改革陷入困境的两个重要原因正与此密切相关:一是改革缺少一个必须相应配套、成熟的学术劳动力市场;二是现代人力资源管理理论关于人性的前提假设不适用于大学教师作为"学术人"的根本职业特征和劳动特点。因此,要深入推进我国当前的大学教师聘任制改革,必须客观地认识并妥善处理好上述两个问题。     

政治课考试改革的一次成功的探索——谈1999年黑龙江省初中升学统一考试政治试题

<正> 一、试卷体现了初中思想政治课的课程标准,全面地考查了学生分析问题,解决问题以及应用知识的能力 1.在考查内容上体现了思想政治课的课程标准 今年中考试卷课程标准的目标上对学生的知识、能力、德育等方面进行了考查。同时,在考查的题目上体现了层次之分,在能力划分上分为知道、记住、理解、运用四个层次。这样,既达到对基础知识记忆的考查,又达到了对学生能力的考查。     

澳大利亚职业教育校企合作模式探析

澳大利亚基于行业主导的校企合作模式及相应的保障机制使其成为世界上职业教育与培训体系发展程度最为完善的国家之一。有力的政府保障、全程的行业主导以及有效的教育技术培训是澳大利亚职业院校人才培养与技术开发的重要动力。近年来,我国职业教育事业发展迅速,但目前还不能完全适应经济社会发展的需要。我国应借鉴澳大利亚职业教育校企合作模式的相关经验,充分发挥政府职能,营造良好的政策环境;积极借力行业组织,加强行业指导、评价和服务;提升职业院校服务企业的意识,加强职业院校参与合作的能力。     

澳大利亚国立大学的崛起历程、治理结构和校长管理机制

澳大利亚国立大学的世界一流大学成长之路主要得益于联邦政府的大力支持、高水平的师资起点以及其坚持的"研究引导型"教学理念。其治理结构突出表现为符合国情校情的三个特点,即最高权力机关及其职责的法定性和民主性、行政架构的科学高效性和委员会辅助治理结构的学术导向性。在校长管理机制方面,对校长的管理水平和学术水平同等看重,并通过法规、大学理事会和决策辅助委员会对校长权力的合理行使进行保障和监督。     

接力社重推美国畅销书《无比美妙的痛苦》

本刊讯由美国畅销书作家约翰·格林创作,曾荣登《纽约时报》2012年畅销书榜冠军的图书《无比美妙的痛苦》由接力出版社引进并于近日出版。《无比美妙的痛苦》一书讲述了一对身患绝症的少男少女与病魔斗争的经历,以及在他们之间发生的凄美爱情的故事,阐述了"生命本身就是无比美妙的痛苦"的生命主题。2012年1月该书一经出版,便登上《纽约时报》排行榜第一名,停留榜上超过80周,在美国一年销售超过100万册。     

关于加强独立学院师资队伍建设的若干思考

独立学院起源于1999年至2011年初,全国经教育部确认的独立学院约311所,在校生达130万人左右。经过十多年的发展,在满足广大人民高等教育需求、缓和高等教育供需紧张等方面,独立学院发挥了积极的作用。但由于经验积累较少,又无可供参考的既成办学模式,在成长过程中遭遇了许多困惑和问题,其中,师资队伍建设问题尤为突出。笔者从当前我国独立学院师资队伍建设的现状出发,对存在的困境及问题进行深入思考,提出相应对策和措施。     

澳大利亚莫纳什大学国际化发展战略与实践经验剖析

高等教育国际化是世界高等教育发展的潮流与趋势。澳大利亚作为高等教育国际化的后起之秀,凭借其优质的教育资源、优惠的留学生政策和优越的地理位置得到了越来越多的留学生和学者的青睐,在全球高等教育国际化中独树一帜。文章深入剖析了澳大利亚莫纳什大学的国际化战略与实践经验,以期为我国大学的国际化发展提供借鉴。