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如何对学生实施情感教育 总被引:1,自引:0,他引:1
文瑞清 《山西教育(综合版)》2006,(1):41-42
近些年中专学校生源不足,学生质量偏差,部分学生学习没有动力,厌学情绪较重。面对这种情况,教师应如何调动学生的学习积极性呢?多年来,我一直在教学实践中不断探索,其中感受很深的一点是对中专学生必须重视情感教育。长期以来,人们在传统教育观念的束缚下,始终将情感教育放在认知教育的附属地位。其实,无数事实已经证明,情感教育与个体生命是紧密联系在一起的。因此,作为“人类自身再生产”的教育,应该是认知教育和情感教育相统一的过程。对此,每位教师在平时教书育人的过程中,都要注重情感教育的渗透。一、情感教育要体现教师对学生的关心… 相似文献
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文瑞清 《山西教育(综合版)》2005,(4):22-23
礼仪是人类文明的标志,是人际交往的行为规范。学校是培养和造就高素质人才的摇篮,学校不但要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,而且还要教学生学会如何待人接物,使学生全面发展。因此,校园礼仪应成为每一位教师和学生认真学习的必修课。一、教师应遵守的礼仪教师是人类灵魂的工程师。教师除了具有坚实的基础知识和丰富的教学经验外,还应具备良好的思想品德和精神风貌,惟有如此,方能为人师表,成为学生学习的楷模。1.为人师表。教师不但要在治学和做人方面为人师表,在仪表和举止方面也应当做出表率。①仪表整洁。教师… 相似文献
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我们一般把从初中经过中考升入中专的学生叫小中专生.他们在年龄、思想、知识结构和自学能力等方面都有自己的特点.作为学生第二课堂的中专图书馆,如何针对小中专生的特点,对他们进行阅读指导,既是一个理论问题,又是一个急需解决的实际问题. 相似文献
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