《别饿坏了那匹马》教学——人教版课标本六年级上册

设计理念《别饿坏了那匹马》记叙了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草,让“我”继续看书的事,赞扬了残疾青年乐于助人的美好品质,表达了“我”对残疾青年的感激之情。全文描写细腻、情真意切。本设计力图让学生自读自悟,凭借自己的人生经验和阅读敏感,读出自己“独特的感受、体验和理解”。教学目标认知和能力目标:1.认读、掌握生字:瞥见、尴尬、嗫嚅、枯蔫。2.联系语言环境理解词语:溜之大吉、鄙视、厚颜无耻、一文不值。3.了解课文主要内容,认识主要人物及其特点。方法和过程目标:1.以自己的方式去…     

三中全会报告起草组成员张卓元:改革要啃硬骨头

正近日,十八届三中全会报告起草组成员、中国社会科学院学部委员张卓元就十八届三中全会时代中国市场化改革方向发表了有关"改革下一步"的主旨演讲,他阐述了十八届三中全会在深化改革方面的重要意义,回顾以往三中全会改革措施推进中遭遇的阻滞,前瞻十八届三中全会后改革下一步的重点,并指出政府职能的转变将成为经济体制改革的重点工作。在接受记者的采访时,他表示改革进入深水