精品迭出 题材多样 各具特色 制作精良——第二届国家音像制品奖评审工作圆满完成暨专家对部分入选作品的简评

第二届国家音像制品奖终评工作于2002年11月29日至12月2日在京举行。此次共评选出获奖制品43种，约占符合参评条件制品总数的48.8%。其中，获国家音像制品奖的制品20种，约占符合参评条件的制品总数的22.7%；获国家音像制品奖提名奖的制品23种，约占符合参评条件的制品总数的26.1%；获国家音像制品奖特别奖的制品0种。 此次评审工作坚持了科学、民主、公正的原则，为了评出真正代表国家奖水平的音像精品，评委们在工作中非常严谨、负责，反复斟酌，反复比较，既遵循宁缺勿差的原则，又力求避免遗珠之憾。 首先，此次评审集中展示了我…     

挖乌鱼

去年，从夏至冬，再到现在，持续无雨，造成江南大旱。小溪、野塘、水港、湖泊，要么干枯见底、裸露河床，要么水位低浅、船只动弹不得。地里的庄稼也干涸得无精打采地耷拉着脑袋。     

化学平衡状态演示实验

化学平衡概念是高中化学教学的重点、难点，增设此演示实验——放电条件下从两个方向开始进行反应N2(g) 3H2(g)→←2NH3(g)，有助于学生理解化学平衡的概念，使学生了解化学平衡的建立只与条件有关，而与途径无关。     

试论高校院系资料员的教育培训

资料员的素质和能力直接决定了高校院系资料室的管理水平和服务质量。目前我国高校院系资料员的素质普遍偏低，解决的唯一途径是对资料员加强教育培训。鉴于此，本文提出了教育培训的主要内容和方式。     

咏鹅

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在想象、体验、合作中懂得母爱的伟大——人教版义教小语第八册《麻雀》课堂实录与评析

第一课时 一、导入: (一)谈话交朋友(略) (评析:教师以"交朋友"的方法进行交流,可增进师生之间的了解,消除学生陌生、紧张、恐惧的心理,创设民主、平等、和谐的教学氛围)     

根据实情积极挖掘社会科课程资源

课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的一大重要工作。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。由此可见,如何根据实际情况,挖掘一切可能进入课堂、并与社会科教育教学活动紧密相连的资源,充分地利用它们潜在的教育教学价值,对学生进行社会常识教育、爱国主义教育、法制观念的启蒙教育,从小培养他们正确观察认识社会和适应社会生活的能力,增强他们的社会责任感,是当前社会教学的主要方向和任务。以下就这一工作谈谈自己在教学实践中的一些做法和体会。一、注重活用社会经验,充分利用师…