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浅谈小学数学课堂的有效教学 总被引:1,自引:0,他引:1
曹雪冰 《中国基础教育研究》2010,6(5):184-185
随着新课程改革的不断深入,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学、“爱学”数学。教师就应当结合学生的实际进行教学,并组织有效的小组活动,提高小学数学课堂教学效率。下面,我结合教学实际,谈谈自己的几点体会和做法。 相似文献
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