从“自我监控”中提高学生的学习效能

自我监控能力是指"学生为了保证学习的成功,达到预期的学习目标,而在学习的过程中,将学习活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力"。很多事例说明,一些学习成绩名列前茅的学生往往不是智商高出一筹,而是他们的自我监控能力都较强,而一些比较灵活却自我监控能力弱的同学往往都不能取得优异的成绩,所以说学生的自我监控能力是学生学习活动的调控装置,是维持学习活动良性运行的保障体系,培养学生的自我监控能力,才能提高学习效能。     

遗传系谱图题型的速战速决

本文探讨将计算机软件技术融入模具专业课教学的相关问题,指出在使用计算机软件技术辅助教学时,要正确认识师生间互为主体的重要作用,合理安排教学计划,巧妙运用各种软件技术等问题。     

论《简爱》中男权统治下的“三面娇娃”——天使、魔鬼与人

在十九世纪的维多利亚时期的英国文坛上崛起了一批著名的女性作家。她们的作品中以独有的女性主义视角,对所塑造的女性角色投注了深切的人文主义关怀。其中夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简爱》更是被奉为这一时期女性文学的范本。《简爱》自问世以来便受到学术界的极大关注。大多数的评论视角都关注于主人公简·爱独立的爱情观、价值观,认为她代表了当时敢于追求平等与自由的女性形象;     

遗传系谱图题型的速战速决

正近年来生物高考试题侧重考查学生的观察能力、逻辑思维能力、图像转换能力、试题情景分析能力、综合解决问题能力。通过对图像的识别,图形、图像与思维的转换,利用遗传的基本规律对不同遗传病的遗传图谱进行分析,可以培养学生分析问题和综合运用知识的能力,提高学生综合运用生物学知     

“双减”政策下的初中化学家庭小实验的开展路径

<正>《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出了减轻义务教育学生作业负担及校外培训负担的要求。学校需要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化的学习需求,在校外持续深化学生的个性化实践及自主化实操。化学作为一门以实验为基础的课程,开展多元化的动手实验操作能够持续深化学生的探究精神,开启探索化学奥秘的新视窗。     

好书在旁 从不孤单

<正>从小,我喜欢看书,一书在手,其他都不管不顾了,一门心思尽快把整本书看完。用妈妈的话来说,没书时我爬墙爬树,比男孩还野,捧着书的我则半天不动,像个小木偶。最初看连环画,有《永不消逝的电波》《霍元甲》《少林寺》等影视热门,也有《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《隋唐演义》等古典名著。虽然不识字,看着画面,回想相关的电影电视或者老人讲过的故事,连猜带蒙,意兴盎然。那时候,全村的连环画我基本都看遍了,善良的乡亲若是买了新的,纷纷招呼我一声。     

多媒体为小学语文课堂教学带来的便捷

在语文课堂教学改革中,通过教师对多媒体技术的合理利用,可以根据教学需要将语段(文章)转换成画面(视频)、声音(音频),把语段(文章)从不同层次、角度立体化地展示给学生。这样的课堂学习形式,会较好地调动起学生的学习兴趣,让自己在自己感兴趣的环境中积极主动地思考、探究、尝试,较好地培养学生的读、     

浅谈对低年级学生大声朗读兴趣的培养

著名语文特级教师于永正曾说：＂语感就是在大声读书中,不知不觉地形成的。＂读书时孩子如能大声朗读出来,有助孩子听觉及语文能力的发展,更可激发孩子的创造力及想象力。阅读时如能朗读而非默读,就像唱歌、游戏,有音韵、节奏,让它琅琅上口,孩子自然而然就可背下来。