教师点拨在建构式课堂中的作用

在建构式课堂中,学生在基于自主学习基础上进行互教互学、质疑释疑、共同建构、迁移应用等,课堂围绕学生的学习活动展开,学生在活动中体验,在探究中生成,在互动交流中共享。这里值得一提的是,在明晰疑惑与知识建构方面,在迁移应用中巩固知识和发展能力方面,包括学习方法等方面,还需要教师的点拨和启发。这样,才能是优生“吃得好”,后进生“吃得好”,让所有学生学有所得,全面发展。