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引领学生快速有效学习的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
“有效学习”不仅是指学生有效掌握课本现有那些知识,还指学生学会学习、学会应用,思维得到训练,能力得到提高,各方面得到和谐的发展,并为今后的终身学习打下扎实的基础。“快速有效学习”首先是充分挖掘每个人的潜力,我们的教育要使每个儿童的多元智力得到开发。第二,让学生掌握学习的方法和技巧,更轻松有效地吸收信息,能持续地存储在记忆之中,并在需要时将它回忆起来。第三,承认学生的个体差异性,尊重学生的学习独立性,让学生主动选择适合个体的学习方法,并能针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使有效的学习方式个性化。一、构建“自… 相似文献
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春天的东京,绯寒樱正红,我们采访了新加坡著名记者和政论家卓南生博士。卓先生1942年生于新加坡。早年在新加坡华中及南洋大学读书,1966年留学日本。他是第一个获得日本立教大学社会学研究院的新闻学博士,也是首位被聘为日本东京大学新闻研究所副教授的外籍学者。从负笈日本至今20余年里,他发表了百万字以上的日本 相似文献
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