“硬新闻”如何“软着陆”——也谈怎样写活经济新闻

经济新闻是报纸宣传的主体,在报纸宣传中占有十分重要的地位.但是,有些经济新闻由于“三多”(专业术语多、概念多、数字多),往往写得枯燥、呆板、干瘪,缺乏可读性.     

一次成功的赛事

不久前,我含泪观看了由中华全国新闻工作者协会与中国教育电视台等四单位联合主办的“演讲与口才”杯全国新闻界“做文与做人”演讲比赛。来自全国各地的参赛者们饱含激情,以切身的采访经历,生动感人的事迹,真情而流畅的演讲,深深地打动了观众的心,给人们留下了难忘的印象。可以说,这是一次举办得十分成功的赛事。     

专版过滥弊病多

时下,有些地市报也办了许多专版,可以说,报纸“专版化”,已成为当前报界值得注意的一种倾向。 专版过多,特别是地市报专版过多,弊病不少。其主要表现在: 首先,版面承包,助长了稿件“自产自销”倾向。由于一些新闻单位把奖金与采编人员的写稿数量挂钩,加之有些专版缺乏稿源,因此,有的责任编辑便把专版视为“自留地”,每期自己都发三四篇稿,形成了版面承包、稿件“自产自销”的不正常局面。为了充实版面,还有的责任编辑把一些有分量的稿件留给专版,致使有些新闻不能及时见报,待到专版刊出后,新闻已成旧闻。     

我们怎样教育顽皮儿童

(一)怎样使得顽皮儿童教育成为一个完善的儿童,乃是一件艰巨的工作,也是每一个小学教育工作者,要时时刻刻去掌握以至去解决的问题。事实上是如此的:每一个级任老师都可以很熟习地说出他班上的几个顽皮儿童的名字。假如一个顽皮的儿童老存在那个班里,而不能顺利解决时,不但是级任老师的一种精神负担,而且是全班同学在学习情绪上一种重大的威胁。假如一位老师用了一种方法,使得一个顽皮儿童转变了,那么对于他自己,就是一种很大的安慰和兴奋的事。     

我們怎樣教育頑皮兒童

(一) 怎樣使得顽皮兒童教育成爲一個完善的兒童,乃是一件艱巨的工作,也是每一個小學教育工作者,要時時刻刻去掌握以至去解决的問題。事實上是如此的:每一個級任老師都可以很熟習地說出他班上的幾個頑皮兒童的名字。假如一個顽皮的兒童老存在那個班裡,而不能順利解决時,不但是級任老師的一種精神負担,而且是全班同學在學習情緒上一種重大的威協。假如一位老師用了一種方法,使得一個顽皮兒童轉變了,那麽對於他自已,就是一種很大的安慰和興奮的事。加里寧說過:“教育是一種最困難的事業,優秀的教育家     

一次颇有新意的征文

近年来,全国各级报纸开展的各类征文活动可谓多矣。由于种种原因,征文效果不佳者亦不在少数。可是,经济日报今年举办的国庆征文“我身边的变化”,却犹如朴面吹来一股清新的风,使人感到温馨和亲切,给人们留下了深刻的印象。     

宁丽君获“双奖”的启示

宁丽君获“双奖”的启示李世声不久前，“邹韬奋新闻奖”获得者、宝鸡日报记者宁丽君，在外出采访的公共汽车上，与该报记者刘斌不顾个人安危，挺身而出，与９名抢劫旅客钱财的歹徒英勇搏斗，因而又获得中华见义勇为基金会与陕西省新闻工作者协会的表彰和奖励，并荣获“中...