台湾中学数学科课程标准介绍

一、一般情况。 台湾中小学共12年,分小学6年(国民小学)、初中3年(国民中学)和高中3年三个阶段。小学和初中属于义务教育(从1968年开始实行九年义务教育),高中分普通高中(高级中学)和职业高中(高级职业学校)。高级职业学校有高级工业职业学校、高级商业职业学校和高级农业职业学校等许多类,据说台湾将把义务教育延长到高级职业学校,具体实施办法还没见到正式文件。 台湾中小学都有统一的课程标准,相当于我们的教学计划和教学大纲。学科课程标准内容有四项;一、目标;二、时间分配;三、教材纲要;四、实施办法。实施办法中包括教材编选与组织,对教材的编     

浅谈教师的“换位思考”

新课程理念能够在中小学的教育教学中得到实施,关键在于教师观念的转变。这是关心教育事业的有识之士的共识。我们的教师也积极学习新理论、新方法,不断找寻新课程的切入点、新旧课程的共同点以及师生之间顺利沟通、产生共鸣的衔接点。在这种形势下,各种课堂模式、教学方法、教学机智如雨后春笋般应运而生,教师又陷入循规蹈矩的泥潭中。其实这些都是大可不必的。因为理论在指导实践的同     

论《织工马南传》中的和谐主题

结合中国传统道德原则和规范，分析了西拉斯·马南人生中三次重要事件的原因和结果，指出了建立和谐的人伦关系，对维护家庭和睦和社会安定产生着积极深远的影响，爱别人的人才能长久地得到别人的爱。     

《英美概况》课程教学改革刍议

《英美概况》课程是英语专业学生的一门必修课，讲述英语国家的自然、地理、历史、政治、经济、教育、宗教及社会生活等方面的基础知识。如果采用传统的教学方法讲授该课程很难达到理想的教学效果，因此本文对该课程的教学方法、模式和内容提出了一些改革的基本思路，以达到改善教学效果的目的。     

几何第三章 三角形（上）

几何第三章三角形（上）人民教育出版社李慧君三角形是在日常生活和生产中应用很广的一种图形，也是几何中非常重要的一种图形。我们知道，初中几何中主要研究两类图形，一类是直线形，其中主要研究多边形，另一类是圆。不论是多边形还是圆，都是以三角形作为基础，都是通...     

信息技术与现代教育

本文从现代信息技术教育的理论基础及影响，国际上信息技术教育发展以及信息技术教育在中国等三个方面阐述了信息技术与现代教育的关系。文中认为建构主义是IT运用的教学理论基础，信息技术对教学方式产生了深远的影响，介绍了国际上信息技术教育发展的CAI、CAL、IITC等三个阶段，指出改革开放以来我国在教改中存在的突出问题和我国信息技术在教育中应用现状和发展的状况。     

目的论视阈下的中国典籍翻译体系

中国典籍外译是一项意义深远的中国文化传播工作,中国的传统文化典籍要真正实现传播中国文化和与世界文化平等交流的目的,需要产生多个高质量的富有生命力的译本,形成一个灵活多样富有张力的中国典籍译本体系。弗米尔的目的论对这样一个体系的构建具有较强的指导意义,论文探讨在汉斯·J·弗米尔目的论的理论框架下构建中国典籍翻译体系的意义和可行性,并进一步提出在构建这一体系的过程中需要解决的一些具体问题,以及处理这些问题的原则和方法,以期帮助改善目前中国典籍翻译较为零散和随意的现状,推动中国传统文化经典的传播。     

佛罗里达州立大学小学教师职前教育课程体系述评

佛罗里达州立大学设置的小学教育本科专业属于小学教师职前教育。大学生在学习普通文化课程之后,申请进入小学教育专业学习四个学期的教育专业课程,每一个学期的课程都有不同的重点。此外,在这四个学期中,学生还参加佛罗里达州的教师资格证书考试,考试分三次,每次侧重考察教师素质的一个方面。     

表演对话,提高英语能力

语言这种交流的工具,我们只有通过语言交际实践,才能够很好地掌握和运用。我们可在英语教学实践中进行表演对话、改编对话、自编对话以及试演短剧等教学活动创设虚拟的生活交际情景,可以培养学生的语言运用能力,让他们在浓厚的语言氛围中积极、主动、创造性地活学活用书本知识,达到扎实、牢固地掌握所学知识的教学目的。