高校国家助学金评定过程的反思

国家助学金作为我国学生资助政策体系重要的组成部分,是高校金额最高,覆盖面最大的学生资助,对家庭经济困难学生的帮助是巨大的,但也要看到,在助学金评定过程中存在着一些问题,诸如标准模糊、可操作性差、反馈惩罚机制缺乏等,笔者结合工作实际,反思了国家助学金评定的具体过程,提出了改进评定的方法.     

“非遗”语境下民间故事的传承与保护现状——以耿村民间故事为例

耿村,被称为“中国第一故事村”,自20世纪80年代开始就受到政府和学者的广泛关注,先后有67人被确定为大中型故事家。而随着现代化浪潮和新技术成果波及到山野村庄,耿村的民间故事传承却出现了危机。2006年5月,耿村民间故事入选首批国家级非物质文化遗产代表作名录,为耿村的民间故事传承和保护带来了新的契机。政府的保护措施和振兴计划、学者的关注与研究,使耿村民间故事传承又有了新的特点,同时,对民间故事的保护也提出了新的要求。     

大众传媒在民俗传播中的功能——以河北省赵县范庄龙牌会为个案

一、民俗及其传播的重要性 民俗,即民间风俗,指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。民俗起源于人类社会群体生活的需要,在特定的民族、时代和地域中不断形成、扩布和演变,     

对大学生综合素质测评的反思

大学生综合素质测评作为高校学生评价的重要手段,在高校评优、评奖等关系学生切身利益的事件中发挥了重要的作用.但在测评过程中,也存在着测评加分功利性强、测评各部分权重设置僵化、测评结果重排名轻教育等问题,因此建立科学的测评体系、采取有效的测评手段以及对结果的合理应用是摆在高校教育管理工作者面前的重要课题.笔者结合工作实际,反思了大学生综合素质测评,提出了改进评定的方法.     

“三位一体”大学生课外活动体系探索与实践

当前国内高校大学生课外活动内容丰富、形式多样,但也存在着不足。本文通过对高校大学生课外活动现状的调研,分析大学生课外活动中普遍存在的问题,认为大学生课外活动应与专业教育、思想政治教育、人文素质教育相结合,加强活动的内涵建设。以河北大学护理学院为个案,结合多年的实际工作经验,构建了"三位一体"学生课外活动体系,并在实践中不断完善。为高校大学生课外活动体系建设提供了新的模式。