高校机械制图教学中渗透的人文精神思考

"加强素质教育,增强质量意识"是我国高等教育贯彻的重要思想.如何培养高素质人才?笔者根据我国机械制图的教学现状和个人在教学中的体会,认为关键在于各专业在教学里,应配合渗透相应的人文精神教育.教师既传授知识,又教育学生学会做人,学会学习,学会思维,特别是学会创新思维.     

基于CAN总线的纯电动大巴组合仪表的设计

纯电动汽车组合仪表相对于传统汽车用仪表,最大的区别是显示的内容多且有所不同。本文介绍了以一款汽车级应用的微处理器为核心,结合液晶屏、步进电机开发纯电动汽车组合仪表,介绍其功能及软件、硬件设计。     

数控课程的线上实践探索

数控技术实验是机械类专业的一门专业选修课,对提升学生的机械产品设计能力和数控加工实践能力具有重要作用。从教学设计入手,开展了几种有效的教学方式,如腾讯课堂、数控机床虚拟仿真软件、校企合作示范课程、师生线上互动交流等,让学生线上掌握数控编程方法与数控机床操作技能,为后疫情时代实践类课程开展线上教学提供了参考。     

环境保护与人类社会可持续发展的思考

人类已经跨入了21世纪,可持续发展成为人们普遍接受的现代发展观。探讨可持续发展理论中关于环境保护与可持续发展同人的素质的关系等理论问题。     

多媒体教学的统计分析与评价

以长江大学的调查结果为据,对多媒体教学的现状进行分析,试图找出目前高校运用多媒体教学中存在的共性问题,在此基础上,提出改进和完善多媒体教学的措施.     

浅谈语文教学中的汉字规范书写

写字是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段,是提高阅读、写作能力的必备条件。倡导汉字规范书写,不但可以使学生在校期间能够更好的完成各学科的书面作业,而且对提高学生的文化素养有着重要的作用,同时还为今后的学习和工作打下良好的基础。     

“五育”背景下新工科劳育和美育课程建设探索

针对"五育"背景下新工科劳育、美育课程建设方面进行了一些探索,提出了四种课程建设方案和四种课程建设途径,为新工科全面开展"五育"教育提供了有益的借鉴。     

电力拖动的在线互动课程教学探讨

课题组针对电力拖动的课程特点和学生心理特点,将具有在线互动功能的混合式智慧教学工具引入课堂教学中,通过雨课堂在课前、课堂、课后三个阶段的充分应用,不仅激发了学生的学习热情,培养了学生的创新能力,还可通过大数据统计,使得教师更好地掌握学生的学习情况,及时调整教学内容。