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李田生 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0027-0027
新课程背景下,涌现出很多的教学新理念,其中“三动”课堂是较为热点的新教学理念,符合素质教育。 “三动”课堂通过关注学生的学习主动性,通过全感皆动、全程跃动和全员互动三个步骤构建有效的数学课堂。因此,教师应当在中学数学课堂内通过科学的方法创造“三动”课堂,充分带动学生的数学学习热情。 相似文献
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进入新世纪以来,随着新型媒体的不断涌现,行业竞争日趋激烈,加之社会透明度不断提高,新闻资源独享已变得越来越不可能,为适应这一变化,新闻策划受到各新闻单位的重视,在此趋势下,新闻媒体间的竞争也自然而然地由独享资源领域进入到"共享资源,同题竞争"领域,即更多地看谁能有效利用和充分挖掘这些有限 相似文献
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