浅谈游戏在思品课堂教学中的运用

小学思想品德课教材内容通俗易懂 ,图文并茂 ,故事性强 ,融思想性、知识性、趣味性、实践性为一体。教师通过课堂教学 ,既要让学生明白道理 ,又要指导学生形成良好的道德行为习惯 ,靠单调乏味的说教是不能达到这一教学目的的。而通过游戏活动能增强教学的趣味性 ,学生的可体验性 ,更有利于思品课教学目的的完成 ,有利于学生创新精神和实践能力的培养。一、游戏的分类游戏是儿童自觉自愿参加的一种活动 ,多数教师在思品课中采用的游戏形式 ,可分为角色游戏和竞赛游戏两类。角色游戏是教师根据课文情节需要 ,让儿童扮演角色 ,通过角色表演、对…     

结合自然特点 渗透思想教育

小学自然《大纲》明确规定了自然课的思想品德教育任务,主要内容可以概括为:“一个志趣”,即培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣,破除迷信思想;“两种态度”,即实事求是的科学态度,坚韧不拔的工作态度;“三项保护”,即保护大自然、保护生态平衡、保护自然环境;“四个热爱”,即热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义:“五     

试析国家对IUU捕捞的管制措施

IUU捕捞（Illegal,Unreported and Unregulated Fishing）是国际海洋渔业资源的公害。国家之间应当尽快缔结国际渔业合作协定,共同承担打击IUU捕捞的义务。沿海国应通过对渔获物的管理,强化对外国籍渔船的准入制度、渔船监测系统的配备、独立观察员的设置等措施,实现防范和管制IUU捕捞的目标。我国应借鉴国外渔业法的经验,通过国际合作与国内渔业管理执法等措施,防范、遏制与消除IUU捕捞。     

论国际私法规范的等级体系——基于纯粹法学的方法论

国际私法已经形成了一个规范层次较为分明的体系。国家主权和私法自治在国家和私人两个层面发挥着基本规范的功能。国际私法内含着静态的规范体系和动态的规范体系，它们共同实现21世纪国际私法担负的构建国际民商新秩序的使命。     

海阳核电SRTF项目工程管理中的质保体系建立

本文主要介绍了远达公司在海阳核电SRTF项目进展中的核安全文化建设、核质保体系建立与实施的情况。     

跨界鱼类资源养护与管理的多边主义困境及中国的政策选择

跨界鱼类资源迅速衰退引起国际社会的普遍关注。《联合国海洋法公约》倡导多边主义路径,试图通过尽可能多地汇聚国际共同体成员的协调意志,使养护与管理跨界鱼类资源成为海洋资源可持续利用理念的核心范畴。《公约》并非专门性渔业资源养护公约,对跨界鱼类资源的养护目标也未作规定,对多边主义的内涵与外延在实践中也没有太大的发展。《21世纪议程》突出强调代际公平原则,激起人们对海洋渔业可持续开发的关注,但是它固守传统的捕鱼自由原则,存在与《公约》发生冲突的可能性。FAO守则属于供各国自愿遵守的不具法律约束力的软法规范,虽然它有助于推动建立责任渔业目标但是它没有实质性的执法机制,因此,它注定走向失败。鉴于多边主义困境难以突破,我们必须探寻新的路径。养护信托区能够破解传统国际法的诸多桎梏,当为我国养护与管理跨界鱼类资源的最佳政策选择。     

田湾核电站放射性固体废物处理和管理

总结了田湾核电站放射性固体废物管理的方法和思路,为新建核电站放射性固体废物的管理,提高放射性废物管理水平提供参考,最终达到保护工作人员、公众健康和人类环境。