备好学生是备课最重要环节

根据学生确定教材深度广度、选择何种手段实现教育目的、营造怎样的教学环境,只有这样才能真正达到预期的目标。学生是所教知识的再现者,如何让学生掌握所学知识以及如何灵活运用它是关键,也是衡量我们是否做到有效教学以及效率高低的标准。要做到了解学生心理,培养学生的兴趣;建立良好的师生关系;不同阶段的学生采用不同的教学方式,循序渐进地教授知识。     

以工程教育理念进行物理化学教学初探

在我国由工程教育大国走向工程教育强国的进程中,每一名教育工作者都应竖立起工程教育理念。物理化学课程虽然相对抽象,但任何理论都不可能完全离开实际,如能以工程教育的理念进行物理化学课程教学,则可提高学生的学习兴趣,提高教学效果。