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杜慧华 《大观周刊》2010,(37):94-94
一、教学理念的反思面对新教材．首先思想观念要转变，有了新的观念才能接受新事物。才能避免“穿新鞋，走老路”：新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境的欠缺中不仅要崇尚“苦读”、  相似文献   
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