5W模式下地方广播传播力提升研究 ——以河南广播媒体为例

广播媒体凭借其传播速度快、受众参与广、声音感染力强等优势,一直在公众生活与社会发展中扮演着重要角色.基于5W模式,从传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果等五个层面,系统地探讨现阶段复杂媒介环境下地方广播在媒体信息传播过程中存在的主要问题,以提升地方广播媒体信息传播力的有效路径,对地方广播的发展意义重大.     

论西部大开发视野下西部对外传播面临的机遇和挑战

本文简要分析了西部大开发与西部对外传播两者间的辩证关系,并以此为基础,从经济与社会的发展、教育水平的提高,历史与当下的必然等三个方面指出了西部对外传播在西部大开发视野下所面临的机遇.同时,从西部对外传播仍受限于经济发展水平和传播主体的主观意识缺失,以及外来文化的冲击与渗透等方面,论述了西部大开发视野下西部对外传播所面临的挑战.     

从女性传者到女性视角的具象关照

突出新闻报道的多元化,女性传者与女性视角不可或缺。本文的研究意义不仅在于女性传者在新闻报道方面的出色表现和显著优势,归根结底是要促使传媒领域两性平等意识的养成。     

关于高校法律实践教学的再认识

法律是一门实用学科,高校法律教育特别强调理论联系实际,强调实践教学.长期以来,社会实习被看作高校法律实践教学的主要内容,做为培养学生实践能力的主要手段.随着社会的发展,这种社会实习已无法完成这一制度的设计目的.本文通过对社会实习存在的问题的分析,提出了实践能力的培养途径和方式应该多样化,应该贯穿法律教学的全过程的观点.     

与《山东周刊》的再次邂逅

听说山东卫视的《山东周刊》节目，是缘于去年11月随导师前往济南参加一次学术会议时的邂逅。出于所学专业使然，我开始关注这一档以英语为播出语言的电视新闻杂志节目。     

“我爱卡通”活动设计的思考——回归生活视野下幼儿园艺术课程内容的选择

在幼儿园的教育教学实践中,老师们经常会有这样的困惑———如何把一种幼教理论真正落实到一个教育活动之中?怎样才能切实做到理论指导实践,实践渗透理论?在此次的“运用与实践”栏目中,我们提供一个理论框架和与之配套的用这种理论为指导的一个教育活动案例,算是为理论应用到实践举了一个例子。     

基于需求理解的职校学生问题行为解决策略研究

职校学生的问题行为突出,主要归纳为学习问题行为、交往问题行为、生活问题行为三个方面。这些问题的解决要突破以往不关注学生自身需求的解决方法,要求教师在处理学生的问题行为时,应更多的关注理解学生的需求,以真正解决学生的问题。     

西部地区对外传播优势及影响力提升路径初探

本文旨在观照西部地区对外传播的沿边优势、历史与文化资源优势、多民族特色优势及旅游景观资源优势的基础上,对西部地区对外传播影响力提升的可能路径展开探讨。     

语言态度视角下黔南布依族语言保护研究——以平塘县和惠水县为例

随着政治经济一体化的发展,少数民族对外开放程度不断扩大。多元交融的语言背景下,汉语正不断影响着少数民族语言。汉语与布依语不断交融,布依族人民对于本族语布依语的态度正逐渐发生变化。语言态度包含认识、意向、情感三个因素,黔南部分地区布依族对其本民族语言布依语的重视程度日渐降低,对于布依语发展状况的认识日渐模糊,虽情感倾向于保护其本民族语言,但未有具体行动措施。依据布依族语言态度分析结果,对布依语保护措施提出相关建议,这对维护语言多样性、保护语言资源有着重要的意义。     

论新闻传播类本科生毕业论文(设计)质量管理与提升路径

毕业论文(设计)环节既是对学生在大学期间所学专业知识和实践能力的全面检验,也是对高校本科教育教学质量进行衡量的重要指标。结合目前新闻传播类本科生毕业论文(设计)环节中存在的三个层面问题,提出了加强该类本科生毕业论文(设计)质量管理与提升的路径。