首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1篇
  免费   0篇
信息传播   1篇
  2012年   1篇
排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
杨二祥 《大观周刊》2012,(33):279-279
初中物理以实验为基础。实验对培养学生观察分析能力、学习物理的兴趣以及科学探究的精神有着不可替代的重要意义。长期以来,由于教育资源短缺、应试教育对实验教学重要性认识不足等原目,使得实验教学没有得到很好地开展,导致我们的学生探究与创新的意识淡薄。如今,初中的教育设施逐渐改善,电教设备也普遍应用于教学。尽管如此,增添的实验器材以及先进的电教设施仍远远满足不了实验教学对教具的需求。自制教具在缓解教学设施短缺,培养学生观察分析能力、动手实践能力、科学探究及创新精神等方面有着无与伦比的优势。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号