互联网时代创新文化构建的混合学习模式

本文通过利用互联网信息资源对地质工程专业的课程进行辅助教学设计,以期在传统教学模式下激发学生自主学习能力,并有效整合课堂教学、网络信息资源,多因素共同构建大学生创新文化的混合学习模式。通过教学实践,这种混合式学习模式目标明确,顺应时代潮流,可操作性强,将有利于互联网时代大学生专业学习过程中创新文化的形成与发展。     

让体育教学点燃学生的热情

一提起体育课,“几家欢喜几家愁”的场面常常会浮现在我们的心头。欢喜的是为数不多的几个体育爱好者,其余的大都带着一副“冷若冰霜”的表情,迈着沉重的步伐,举步维艰般地随着体育委员的“命令”跑入操场。爱动、好玩是儿童的天性,而为什么这带着浓厚色彩的体育课让学生“望而生畏”呢？     

提高农村小学体育教学效率的策略

对于一个人来说,拥有一个健康的体魄是十分重要的。但是从近几年来看,高考学生体检成绩的分析情况来看,提高我国学生整体水平的身体素质迫在眉睫。各教育行政主管部门对这一项工作也是非常重视。其课程表中体育课节次的增加和阳光大课问体育活动的开展就是很好的佐证。各级各类学校也积极配合,     

对我院运动训练专业田径专修学生综合能力培养的探讨

对我院运动训练专修学生综合能力培养的重要性作了综述,并分析了运动训练专业学生综合能力培养的方法,从理论到实践贯彻到教学过程中,把能力培养同考试、考查结合起来。并提出了能力培养的具体措施和做法,供同仁参考。     

作文开头六法

每次考试结束,总有几个学生异常懊恼,一问才知道,要么是审题不清,立意难定;要么是已经知道要写什么,可总也想不出来一个好的开头,颠来倒去,耽误了太多时间,没写完考试就结束。至于因作文开头不合适而影响分数的,那就更多了。那么,如何写好作文开头呢?一、开门见山法开篇即点明要叙写的事情,不多加修饰,给人以干净、明快、一气呵成之感。朱自清的《背影》的开头是     

论述水库主坝主要安全隐患及加固措施

进入二十一世纪以来,我国的社会经济进入到了一个飞速发展的时期,这促使城市发展的脚步越来越快。而在整个社会各个方面的配置之上,由于经济、社会、政治、历史等各个方面的因素,使得水利工程的修建隐患的排除已经成为了必须,而如何保证水库主坝的安全性,就成为了水库工程中的一个关键问题。主要以一案例工程来对水库主坝中的安全隐患以及加固措施进行了全面详细的阐述,以期为其他区域的水库主坝修建工作提供参考。     

创新地方党报的财经报道

正改革开放30多年来,以经济建设为中心的社会生活结构,使得财经信息成为人们关注的要点,越来越多的普通百姓开始关注财经新闻,他们需要通过媒体了解到更加及时、准确、全面的财经信息,以此作为自己参与经济生活的依据。与此同时,随着中国传媒产业化的不断深入,市场化成为地方党报发展面临的一个不可回避的话题,而开辟财经新     

把握专业应用需求 注重实践 触发创新——以“岩土钻掘工程”课程创新实践为例

本文以地质工程专业＂岩土钻掘工程＂课程本科课堂教学为例,从不同学科侧重点入手,尝试进行课堂授课设计,培养学生多学科交叉综合学习能力。探讨了现阶段该课程的创新教学实践,突出了以人为本、在满足课程核心内容的认知的基础上,力争打造以开放性、实践性为主的教学模式。以当前地质工科实践热点、难点技术为吸引力,鼓励学生打好专业应用基础,提高创新能力。     

从工程地质学讨论教学中创新思维的培养

结合工程地质特点,提出了相关教学中创新思维培养的重要性及其主要措施,指出了导致教学活动缺乏创新因素主要是由于工程地质对象的复杂性和认知活动中非系统思维,并探讨了教师在工程地质教学中应注重培养和提高的学生的感悟能力,增进师生之间的情感交流。     

地质工程科技创新教育的培养法则辨析

针对高校创新教育的现状和社会需求,以地质工程专业科研创新训练为例提出了影响大学生科技创新能力培养的4个方面,并对目前创新培养评价体系中出现的问题提出了应对措施,强调了应具有扎实广博的基础知识,处理问题的实践技能以及坚定的人格力量。