域外个人信息保护立法模式比较研究——以美、德为例

世界各国的个人信息保护立法模式各有不同,其中较有特色的当以美国和德国为代表。美德截然不同的立法模式源于人们观念的分歧:重尊严还是重自由。但是,无论是偏重尊严还是自由,归根结底都是对于人们人格利益的保护。我国在未来制定个人信息保护法时应注意对其各自优缺点的客观分析和背后的立法精神的吸收。     

我国法学实践教学的现状与对策研究

法学是一门实践性很强的学科。我国传统法学教育太忽视法学实践,过于侧重法学理论教育。为了适应社会的快速变革与发展,我国的法学教育必须提高学生的培养能力,加快教学改革,不能片面的注重法学理论教学,而应该理论教学与实践教学双管齐下,这样才是法学教育长久发展之路。     

我国法学教学中案例教学的不足与完善

案例教学是法学教学的重要组成部分,对我国法学专业教学质量的提高、教育方式的创新、教育模式的改革有着重大的作用。目前我国法学教学以传授理论知识为主,案例教学过程中也存在较多的问题,这就难以达到理想的效果,也与我国培养实用性法律人才不相符合。试针对我国法学教学中案例教学的不足,提出完善我国法学教学中案例教学实施效果的几点建议。     

我国婚姻挤压困境及其法律对策研究

因为人口性别结构失衡,特别是出生性别比偏高造成的男性婚姻挤压困境目前已得到学术界的普遍认同。根据我国官方公布的男女比例,男性异常多于女性,以致未来我国会有大批的"光棍"出现,这将导致未来严重的社会问题。我国现行的法律规范中存在较多的立法不足,因此,文章认为我们有必要从科学发展观的角度,展开对我国婚姻挤压困境相应的法律对策研究。     

当代大学生研究性学习的困境与对策分析

研究性学习是目前教育界倍受关注和着力倡导的一种学习方式.它以"问题"为依据,具有自主性与合作性相结合、实践性与过程性相统一、开放性与创新性相融合的显著特征.文章针对目前大学生学习改革现状,提出引导大学生进行研究性学习十分必要,这将有助于大学生的个性发展和多种能力培养,特别是有助于大学生创新精神的培养.     

我国法学实践教学中法律职业培养的探索

法学是一门实践性学科,我国高等法学教育定位模糊,传统的教学模式已经无法适应现代社会人才需要.因此,要想法学教育健康发展,培养符合法律职业要求的、富有时代创新精神和实践品格的高素质、综合型的法律人才,需要创新法学实践教学模式.     

论《侵权责任法》中医疗损害责任的立法不足

我国于2009年12月26日表决通过的《中华人民共和国侵权责任法》对医疗损害责任制度做出了全面的规定,这对我国法律的发展尤其是医疗侵权法律制度的发展起了重要作用。由于该法在理论和实践过程中存在一些不足和分歧,使医疗损害责任制度得不到有效实施,应对其进行立法完善,以更好的保护各方利益。     

法学专业社会法律援助实训课程的改革与探索——以3.15消费者权益保护日社会法律援助为例

法学是一门实践性学科,我国现行高等法律职业教育仍沿用传统法学教学的模式,易忽视实训教学.吉首大学法学院将实训课程单独开列,于大二大三的两个学年度开展,并计入学分,本文以3.15消费者权益保护日社会法律援助为学期的课程内容,对社会法律援助实训课程的开展进行总结和反思.     

我国法学实践教学中法律职业培养的探索

法学是一门实践性学科,我国高等法学教育定位模糊,传统的教学模式已经无法适应现代社会人才需要。因此,要想法学教育健康发展,培养符合法律职业要求的、富有时代创新精神和实践品格的高素质、综合型的法律人才,需要创新法学实践教学模式。     

等效替换思想在电学实验设计中的应用

常常遇到这样的问题，在所给器材中仅有电流表或电压表，不能直接用“伏安法”测量电阻．这时可用“等效替换”法解决问题。