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在思想政治课教学中．应用幽默教学应注意的几个问题：
一、领会幽默实质
众多研究表明：教学中体现出的幽默既具有一般幽默的特性——感染性、高雅性、机智性、含蓄性、启发性，又具有自身特殊的规定性即教育性。且实质在于教育性。教学中所体现的幽默是形神兼备的．其形是幽默。其神是教育。教学是积极的价值引导活动．教育性是它的灵魂。幽默诙谐决不能脱离教育性。幽默教学不是教学的目的．它只是教学的手段．必须为教书育人服务。 相似文献
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在报社从事了十年多的新闻档案管理工作,深刻体会到新闻档案管理的重要性。提高新闻档案工作的效率与质量,可以给我们的新闻工作者提供更多参考和值得借鉴的信息。随着计算机网络技术的进一步发展,对如何做好新闻档案管理工作提出了新的挑战,只有正视这个挑战,实现新闻档案管 相似文献
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一、当前教学中存在的现状
1、教学缺乏生气，缺乏趣味性，与生活的密切结合不够。视学习为讨厌，不得已和痛苦的大有人在。 相似文献
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