把握英语试题特点 提高听力答题技巧

本文通过详细分析各类英语听力试题和题型特点，从而论证了听力应试的有效技巧和方法。     

利用对比实验 促进概念教学——以“强电解质和弱电解质”为例

文章以“强电解质和弱电解质”概念为例,提出基于对比实验的概念教学路径,即“源于‘生活’的引题,从感性到理性”“突破‘矛盾’的构建,从简单到复杂”“结合‘真实’的体验,从抽象到具体”,以使学生对概念的理解更加全面、深刻,形成一个真实、热烈且带有一定科研性的化学课堂。     

多元文化视野中的普通高校成人教育质量评估

在多元文化背景下,普通高校成人教育应该以成人个体的发展为核心,关注弱势群体的文化,实现教育公平。同时,必须展示出它的创新能力,营造一种求知创新的文化环境。从过程、主体性、公平与平等视角来看,健全与发展成人教育质量评估体系必须以高校自评为手段,开展成人教育质量建设,以社会中介为主体,建立合理、动态、公开的成人教育质量评估机制,确立以“学”为中心的多样化成人教育评估标准。     

学困生积极心理的引导

学困生是指在学习上有困难的学生,具体表现为不爱学习、缺乏自信、悲观厌世、抑郁、焦虑、失眠、逃避、恐惧、烦躁和过多的内疚自责等。心理学研究表明,“自卑一厌学一拒教”是学困生的三大特征。     

员工嵌入的非正式网络对劳资冲突的影响研究

当前,我国劳资冲突逐渐进入高发期,劳资矛盾有加剧的趋势。在区分劳资矛盾和劳资冲突的基础上,根据社会网络理论将员工嵌入的非正式网络划分为四种类型：高集中度、强关系的矛盾缓解型网络可以减少群体性劳资冲突,低集中度、强关系的矛盾调和型网络能够有效缓解劳资冲突,高集中度、弱关系的矛盾增强型网络易导致群体性劳资冲突,低集中度、弱关系的矛盾激化型网络易引发单个员工与管理方冲突。对案例企业农民工非正式网络的演变历程及其对劳资冲突的影响进行分析,验证了员工非正式网络在从劳资矛盾到劳资冲突的过程具有上述调节作用。管理方与员工之间应建立和维持强关系,并充分发挥员工非正式网络的积极作用,以缓解劳资矛盾,减少劳资冲突的发生。     

用音乐让语文教学“活”起来

音乐和语文都是艺术,它们"直指人心",直接作用于人的心灵,让人去听,去读,去欣赏。它们以独特的艺术魅力,引领、提升人的情感、气质及修养。音乐善于表达感情,最容易引发听者的情感,在音乐欣赏中很容易引起欣赏者感情上的共鸣。在语文课堂教学中引进音乐,不仅是引入"美"的过程,更重要的是激起学生的感情,拨动学生的心弦,震撼学生的灵魂。     

青少年投掷运动员训练研究

针对当前存在的"早期专项化"、"拔苗助长"等少年田径运动员训练问题,通过回顾曹全超、李月、石雪薇的训练情况,从训练原则在实践中的运用着手,探讨其训练指导思想,尤其是对系统不间断、全面与专项相结合、合理安排运动负荷这三个训练原则在训练中的运用展开了讨论,并试图归纳、升华到理论的高度.     

新课程视角下英语语法教学刍议

在新课程教学实践中,语法教学是一个必须高度重视和关注的教学目标.然而,审视和思考当今中学英语教学的现状可以看到,由于部分教师对语法教学的重要性及新课程理念的理解和认识不一,导致在具体的教学实践中存在一定偏差.一种情况是部分教师没能及时转变教学观念,仍然固守陈旧教法,"穿新鞋走老路",教学大都采用"注入式"和"题海战术"的方式,教师主宰课堂,教师死抠细节,学生死背教条,教学效果不理想.     

大数据时代我国体育科技竞争情报服务研究

从竞技体育中的竞争情报应用、体育企业中竞争情报应用与体育院校图书馆竞争情报服务三方面对体育竞争情报研究现状进行了调查分析,探讨了其学科理论,提出了基于引文分析的高校学科竞争情报服务、基于专利分析的企业技术竞争情报服务与基于体育科技查新的竞争情报服务等三种体育科技竞争情报服务的模式。这为体育院校开展竞争情报服务提供了理论依据和实践经验,促进了我国体育系统科研工作的顺利开展,为体育科技创新提供支持和帮助。     

品修辞之美 析感觉之妙

通感是利用诸种感觉相互交通的,以一种感觉来描述表现另一种感觉。颜色似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量,气味似乎会有锋芒。"红杏枝头春意闹"是典型的通感手法,描绘了一幅春意盎然的景象,给人耳目一新之感。通感这一修辞不难掌握。在日常生活中,通感已被人自觉或不自觉地运用着。比如,"她听了女儿的演唱,心里甜丝丝的"。"他的话凉透了心"。又如"耳食