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在写化学方程式的过程中,发现有的学生对怎样正确使用“↑”符号有一定的困难和模糊不清．认为生成物中,只要有气体产生,就都应该用“↑”符号表示出来,其实并非如此．初中化学全一册课本（P53）上写到“如果生成物中有……气体产生,一般应该用…↑号表示出来”．那么什么情况下属一般,什么情况又属不一般呢？现有两条规律供参考：一．如果参加化学反应的物质中有气体的话,生成物中即使有气体产生,也不应该在生成的气体分子式旁加上“↑”符号．（见左边反应）二．如果反应物没有气体物质,而生成物中有气体产生,那么就应该在生成… 相似文献
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目前我国农业职业教育面临着农业职校"离农"现象严重、师资力量相对较弱、教材设备陈旧、招生难、学生就业难等严峻挑战,同时有国家对"三农"的高度重视和国家教育政策的有力支持等机遇。因此,要借鉴先进国家的经验,通过加强政府政策与财政支持力度、深化农业中职教育教学改革、开展多形式办学、加强农业中职教育师资培养、多方位拓宽学生毕业出路等对策,发展农业中等职业教育。 相似文献
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细化图书市场的意义在于:一方面读者需求的多元化、复杂性,根据消费者的需求,出版社发现市场机会,满足读者需求;另一方面有利于出版社集中人力、财力投入目标市场,保证图书适销对路,获得较高的经济效益,提高竞争力。进入21世纪,随着人们对精神文化生活需求的日益多样化,对作为精神产品的图书要求也越高,图书市场也因此更加细化。所谓图书市场的细分,是出版单位根据读者不同的需要,把市场划分为不同兴趣和需求的读者群体,并从中确定自己的目标市场。细化图书市场的意义在于:一方面读者需求的多元化、复杂性,根据消费者的需求,出版 相似文献
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