从网络图书的发展历程及特征看其发展趋势

随着科学技术的发展,网络时代的到来,图书情报的工作也步入网络图书情报时代。从网络情报的基础理论来讨论其发展趋势以及在中国的发展现状。网络图书情报是高科技知识经济发展的表现形式,只有继续对网络情报工作进行研究和深入的实践,才能使我国立足于信息网络图书情报的强国之林。     

浅谈在数学教学活动中培养聋生问题意识--以“对策问题”教学为例

聋校数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。聋校数学教师在设计和开展数学教学活动时,既要关注聋生的主体地位,又要凸显教师在情境的创设、解题思路的启发、思维的点拨等方面的引导作用,使聋生在活动中学会运用数学的思维方式进行思考,培养问题意识,提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。     

数字图书馆开展个性化知识服务的探讨

随着时代的发展,数字图书馆已经成为了未来图书馆不可或缺的一个重要组成部分,而知识服务又是数字图书馆的一个关键内容。文章以个性化知识服务在数字图书馆的实施为切入点,对知识服务的概念进行了阐述,探讨了知识服务对图书馆运行的重要性,并对如何在图书馆进行更好的知识服务提出了措施,为以后探索图书馆的服务提供了新的方向。     

言川为训,水可成河

<正>紫贝椒掌,凌波徜徉,烟波恍惚,音信渺茫,白水三千,摧予断肠。——题记"山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉……实是欲界之仙都。"微合书卷,远望淌在桥下的浊水,嘴角微斜。陶弘景,你爱的清流,可是我所见的江南之水?你且告诉我,为何没有人愿意     

我国800米跑落后症结所在——兼谈速度储备对提高800米跑成绩的影响

在九○年结束的第十一届亚运会上,我国参加的所有田径项目中,只有800米一项没有进入前八名.做为一名跑了十几年800米的老队员,我们心里非常难受.现在我们做了这个项目的教练.能不能尽快地把我国的中跑水平搞上去?应该解决什么问题?我们最近查阅了大量的国内外资料,结合我们的一些切身体会,对我们的落后原因进行初浅的探讨.     

聋校数学有效教学的“三个基点”

由于听觉障碍．聋生逻辑思维能力较差,对数学学科有一种“抽象、高深、枯燥、难懂”的畏难情绪,缺乏学习数学的积极性与主动性,课堂教学更多地依赖于教师的传授。随着特殊教育新课改的推进,聋校数学课堂也融入了合作探究、主动学习等一些新的元素,但课堂教学效率不高,依旧没能从根本上改变这种“教师讲得满头大汗,学生听得一头雾水”的现状。归根到底,造成这一现状的原因在于教学缺乏有效性,而有效的数学教学必须建立在学生的认知、情感和思维“三个基点”上。     

聋校数学有效教学的“三个基点”

由于听觉障碍,聋生逻辑思维能力较差,对数学学科有一种"抽象、高深、枯燥、难懂"的畏难情绪,缺乏学习数学的积极性与主动性,课堂教学更多地依赖于教师的传授.随着特殊教育新课改的推进,聋校数学课堂也融入了合作探究、主动学习等一些新的元素,但课堂教学效率不高,依旧没能从根本上改变这种"教师讲得满头大汗,学生听得一头雾水"的现状.归根到底,造成这一现状的原因在于教学缺乏有效性,而有效的数学教学必须建立在学生的认知、情感和思维"三个基点"上.     

南翔近期小说创作主题辨析

进入21世纪第二个10年以来,南翔发表了一系列中短篇小说,撮其要者,有三个方面的主题最为抢眼：历史与文革、弱势与底层、生态与环保。作者以练达的文字真实再现了“文革”的历史,还原了底层中弱势群体的生活状态,并关注生态环保的问题。南翔以悲悯的情怀对这些问题进行了真实而深刻的反思。     

数字图书馆的资源建设与服务开发

文章从数字图书馆的概念出发，对数字图书馆的资源建设以及服务的开发进行了探讨。     

关于强化高职高专《财务管理》能力教学的再探析

高职高专《财务管理》能力教学的核心理念可概括为实操、场景和技能。实操即指以实操数据模块为演练对象以达到熟练掌握相关知识的过程,场景是指跟模块教学相对应的生产、流通及管理一线的职业岗位群,而技能则是指学生应掌控的核心技术,特别是其处理、解决问题的能力。要实现这一教学理念,教师就必须转变《财务管理》教学方式,切实按照能力教学核心要求,大力实施实操模块数据库建设,积极营造多元化的场景氛围,始终把技能培养贯穿于能力教学全过程。