学校教研工作中存在的问题及对策

教研是提高教育教学质量的重要途径。然而教研工作在不少教师心中仍然处于偏位,他们往往把精力投入到课堂教学中,却不知搞好教研与提升课堂教学质量的关系犹如磨刀不误砍柴工。     

走在兰台路上

<正>我从省档案学校毕业分配到井研县档案局工作,如愿成为档案战线的一名新兵以来,就和兰台工作结下了不解之缘,不离不弃携手共进走过了二十多年。刚跨进档案局的时候,我满怀激情和希望,准备在档案工作中奉献我的一生。在新的工作中,虽然学校里学到的档案专业理论知识和档案实际工作不能很好地结合起来,在档案整理归档和业务指导上缩手缩脚,但由于自己年轻、好学、好问,在老同志的关心和指导下,很快成为了单位的一把好手,业务指导和馆务工作得心应手。上世纪90年代初期,我与同事一道将井研     

台湾高等技职教育的评鉴制度与实施

高等技职教育的评鉴近十年来在台湾倍受重视.多年评鉴的实施,使台湾高等技职教育在质与量方面确有明显提升,但也反映出评鉴的实施模式与评鉴内容,可能会促使高等技职教育发展导向一致化的趋势.尽管台湾高等技职教育采用多元性的评鉴途径,评鉴的效益仍依赖彼此对于评鉴的态度和共识.评鉴应旨在改善高等技职教育的办学品质,而不仅限于行政管理.这些评鉴哲学的具体落实除了有赖评鉴制度和表册的规划之外,更依赖于评鉴委员的共识和精确执行.